1、七年级语文金色花导学案及答案七（ ）班 学号： 姓名： 课题散文诗二首 书写评价： 学习目标：1、知识与技能：正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌。品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。背诵全文2、过程和方法：（朗读、品味、欣赏、感悟）自主、合作、探究的学习方式。3、感情态度与价值观：体验人间至爱亲情，受到美得熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣的审美能力。知识链接：金色花和泰戈尔金色花：印度圣树，开金黄色碎花，神圣而美丽。泰戈尔是印度诗人、作家，被称为“诗圣”。他一生创作丰富，诗集有新月集飞鸟集等，长篇小说有叫、沙子、沉船等。1913年他以散文诗集檀迦利一举获得诺贝尔文学奖的桂冠，开创了
2、亚洲人获此殊荣的先河。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱最高尚、最纯洁的爱。学习过程基础积累：1、金色花的作者是（ ）（国名）作家、诗人（ ）（姓名）。本文选自 。2、下列加点的字注音笑嘻嘻（ ） 匿笑（ ） 花瓣（ ）沐浴（ ） 祷告（ ） 繁衍（ ）3、文中体现作者想象句子是 。（在文中划出）课文探究：4、文章写了几个优美的画面？用简洁语言概括。 5、试用一句话概括全文主旨及感情。 质疑问难：6、篇末，妈妈见到孩子说“你这坏孩子”？妈妈真的是在骂他吗？ 阅读推荐：泰戈尔作品：新月集飞鸟集自我练笔：自由写一段文字，合理利用泰戈尔经典语录 答案：1、印度 泰戈尔 新月集2、x n bnm q yn3、假如我变成了一朵金色花。4、文中金色花三次和母亲嬉戏时：母亲做祷告时，开放花瓣散发香气；母亲读书时，给母亲投影；母亲去牛棚时，和她开玩笑，恢复原形5、全文借助金色花口吻，通过描绘精彩画面，抒发了作者对母亲的爱及孩子对母亲的爱，展现了浓浓的亲情。6、妈妈称他为“坏孩子”的“坏”是调皮、淘气的意思，是贬义褒用。那孩子故意不告诉妈妈自己在哪里。母子和谐生活的情趣，令人陶醉；孩子的娇憨之态可掬，令人爱不自禁。
