1、七年级语文金色花导学案及答案七( )班 学号: 姓名: 课题散文诗二首 书写评价: 学习目标:1、知识与技能:正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌。品味诗歌的精美语言,体会诗歌中浓浓的母子情。背诵全文2、过程和方法:(朗读、品味、欣赏、感悟)自主、合作、探究的学习方式。3、感情态度与价值观:体验人间至爱亲情,受到美得熏陶和感染,培养健康高尚的审美情趣的审美能力。知识链接:金色花和泰戈尔金色花:印度圣树,开金黄色碎花,神圣而美丽。泰戈尔是印度诗人、作家,被称为“诗圣”。他一生创作丰富,诗集有新月集飞鸟集等,长篇小说有叫、沙子、沉船等。1913年他以散文诗集檀迦利一举获得诺贝尔文学奖的桂冠,开创了
2、亚洲人获此殊荣的先河。印度是一个以佛教为国教的国度,在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱最高尚、最纯洁的爱。学习过程基础积累:1、金色花的作者是( )(国名)作家、诗人( )(姓名)。本文选自 。2、下列加点的字注音笑嘻嘻( ) 匿笑( ) 花瓣( )沐浴( ) 祷告( ) 繁衍( )3、文中体现作者想象句子是 。(在文中划出)课文探究:4、文章写了几个优美的画面?用简洁语言概括。 5、试用一句话概括全文主旨及感情。 质疑问难:6、篇末,妈妈见到孩子说“你这坏孩子”?妈妈真的是在骂他吗? 阅读推荐:泰戈尔作品:新月集飞鸟集自我练笔:自由写一段文字,合理利用泰戈尔经典语录 答案:1、印度 泰戈尔 新月集2、x n bnm q yn3、假如我变成了一朵金色花。4、文中金色花三次和母亲嬉戏时:母亲做祷告时,开放花瓣散发香气;母亲读书时,给母亲投影;母亲去牛棚时,和她开玩笑,恢复原形5、全文借助金色花口吻,通过描绘精彩画面,抒发了作者对母亲的爱及孩子对母亲的爱,展现了浓浓的亲情。6、妈妈称他为“坏孩子”的“坏”是调皮、淘气的意思,是贬义褒用。那孩子故意不告诉妈妈自己在哪里。母子和谐生活的情趣,令人陶醉;孩子的娇憨之态可掬,令人爱不自禁。