1、9 正确认识广告教学目标：1.在生活中感知广告的存在，了解广告的多种形式和广告的必要性。2.学会正确地看待生活中的商品广告，能识别一些虚假广告。3.认识公益广告的作用，自主设计广告。教学重难点：1.在生活中感知广告的存在，了解广告的多种形式和广告的必要性。2.学会正确地看待生活中的商品广告，能识别一些虚假广告。教学准备：学生准备一些广告设计第一课时课时目标：在生活中感知广告的存在，了解广告的多种形式和广告的必要性。教学过程：一、导入新课1.指导学生看图学吆喝。谈话：同学们，我们一起来看一幅图，图上的大爷在干什么？（生：卖糖葫芦）谁来学着吆喝一下？（生学吆喝）2.其实，这一声吆喝，一声叫卖，就是
2、在为自己的商品做广告。（板书：广告）3.在生活中，我们还从哪里看到过广告？是关于什么的？（生自由说）4.现代的广告真是_ (生：无所不在、五花八门)今天，我们就来认识广告。（板书：认识）二、精彩大放送1.请你猜一猜。（1）校园里的广告。手下留情 _小草悠悠 _小草对您微微笑 _（2）一则商业广告：爽歪歪（3）新闻袋袋裤的广告语2.请小组选一则最喜欢的广告，用说、唱、演等方式在全班展示，要求说出喜欢的理由。3.小组合作准备并展示。4.师揭示：宣传某种商品的，我们称之为“商业广告”；宣传的是人类文明，社会的风尚，我们称之为“公益广告”。请生说说有哪些公益广告。5.观看公益广告图片（美化环境）。6.
3、（1）观看一则商业广告爱的表达。（2）师提示：注意视频中字母的变化和下面文字的变化。（3）生谈广告，说说喜欢的理由。7.观看公益广告捕杀鲨鱼只为它的鱼翅做汤，请生谈谈看后感想。8.学生谈论：好的广告发挥着什么作用？师提示：传播信息、宣传商品、感受美好、熏陶心灵、了解产品、美化环境三、 家庭作业设计自己喜欢的广告。第二课时课时目标：1.学会正确地看待生活中的商品广告，能识别一些虚假广告。2.认识公益广告的作用，自主设计广告。教学过程：一、我们来把脉1.导入：在现实生活中，有些广告并不受欢迎，这是为什么呢？让我们一起来为广告把把脉吧。2.观看视频牙膏虚假广告。看了这则报道，你想说什么？3.观看一组
4、广告用语（课件出示成语广告），看后请生谈谈自己的看法。4.课件出示中华人民共和国广告法。5.谈谈下面这两则广告，比较一下：（1）严禁超速，违者罚款！（2）阁下驾驶汽车，时速不超过30千米，可以欣赏到本市的美丽景色；超过60千米，请到法庭做客；超过80千米，请光顾本市设备最新的医院；上了100千米，请您安息吧！请学生谈谈，比一比这两则广告。（师相机点拨：广告需要有温度。）6.情景表演：一天，小明的妈妈兴致勃勃地带回一张广告（课件出示:给孩子送某某担保卡，就是送他一世的聪明与辉煌。）你同意吗？如果你是小明，你会怎样对妈妈说呢？同桌表演。二、创意小擂台让我们登上“创意小擂台”，当一回广告达人。(课件出示：活动三、请你和你的好朋友合作，为白甸小学设计一个广告)三、老师总结。公益广告就像一盏灯，吸取有用的广告使我们的生活像花朵一样灿烂阳光。板书设计：9 正确认识广告广告形式和必要性正确识别虚假广告教后记：
