1、9 正确认识广告教学目标:1.在生活中感知广告的存在,了解广告的多种形式和广告的必要性。2.学会正确地看待生活中的商品广告,能识别一些虚假广告。3.认识公益广告的作用,自主设计广告。教学重难点:1.在生活中感知广告的存在,了解广告的多种形式和广告的必要性。2.学会正确地看待生活中的商品广告,能识别一些虚假广告。教学准备:学生准备一些广告设计第一课时课时目标:在生活中感知广告的存在,了解广告的多种形式和广告的必要性。教学过程:一、导入新课1.指导学生看图学吆喝。谈话:同学们,我们一起来看一幅图,图上的大爷在干什么?(生:卖糖葫芦)谁来学着吆喝一下?(生学吆喝)2.其实,这一声吆喝,一声叫卖,就是
2、在为自己的商品做广告。(板书:广告)3.在生活中,我们还从哪里看到过广告?是关于什么的?(生自由说)4.现代的广告真是_ (生:无所不在、五花八门)今天,我们就来认识广告。(板书:认识)二、精彩大放送1.请你猜一猜。(1)校园里的广告。手下留情 _小草悠悠 _小草对您微微笑 _(2)一则商业广告:爽歪歪(3)新闻袋袋裤的广告语2.请小组选一则最喜欢的广告,用说、唱、演等方式在全班展示,要求说出喜欢的理由。3.小组合作准备并展示。4.师揭示:宣传某种商品的,我们称之为“商业广告”;宣传的是人类文明,社会的风尚,我们称之为“公益广告”。请生说说有哪些公益广告。5.观看公益广告图片(美化环境)。6.
3、(1)观看一则商业广告爱的表达。(2)师提示:注意视频中字母的变化和下面文字的变化。(3)生谈广告,说说喜欢的理由。7.观看公益广告捕杀鲨鱼只为它的鱼翅做汤,请生谈谈看后感想。8.学生谈论:好的广告发挥着什么作用?师提示:传播信息、宣传商品、感受美好、熏陶心灵、了解产品、美化环境三、 家庭作业设计自己喜欢的广告。第二课时课时目标:1.学会正确地看待生活中的商品广告,能识别一些虚假广告。2.认识公益广告的作用,自主设计广告。教学过程:一、我们来把脉1.导入:在现实生活中,有些广告并不受欢迎,这是为什么呢?让我们一起来为广告把把脉吧。2.观看视频牙膏虚假广告。看了这则报道,你想说什么?3.观看一组
4、广告用语(课件出示成语广告),看后请生谈谈自己的看法。4.课件出示中华人民共和国广告法。5.谈谈下面这两则广告,比较一下:(1)严禁超速,违者罚款!(2)阁下驾驶汽车,时速不超过30千米,可以欣赏到本市的美丽景色;超过60千米,请到法庭做客;超过80千米,请光顾本市设备最新的医院;上了100千米,请您安息吧!请学生谈谈,比一比这两则广告。(师相机点拨:广告需要有温度。)6.情景表演:一天,小明的妈妈兴致勃勃地带回一张广告(课件出示:给孩子送某某担保卡,就是送他一世的聪明与辉煌。)你同意吗?如果你是小明,你会怎样对妈妈说呢?同桌表演。二、创意小擂台让我们登上“创意小擂台”,当一回广告达人。(课件出示:活动三、请你和你的好朋友合作,为白甸小学设计一个广告)三、老师总结。公益广告就像一盏灯,吸取有用的广告使我们的生活像花朵一样灿烂阳光。板书设计:9 正确认识广告广告形式和必要性正确识别虚假广告教后记: