正确认识

1、八年级道德与法治 专题一 走进社会生活，正确认识网络 期末复习专题 八年级道德与法治 1 2 3 4 5 6 7 A D C D B A 见习题见习题 提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。 原创精炼原创精炼 热点聚焦热点聚焦 12019年年5月月27日，山东济宁第十五中学七年级日，山东济宁第十五中学七年级(14)班刘书班刘书 豪同学收到印有豪同学收到印有“敬老助人扬美德，倾情奉爱好少年。

2、正确认识中国新时代的社会主要矛盾 习近平总书记在党的十九大报告中明确指出： 中国特色社会主 义进入新时代， 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生 活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。随着时间的推移，我们 将会愈发感知这一论断的重大意义。 社会主要矛盾是个十分重大的理论和实践问题。 为了深刻理解习 近平新时代中国特色社会主义思想关于新时代我国社会主要矛盾的 理论，我们有必要从现实依据。

3、第十九届中央委员会第五次全体会议第十九届中央委员会第五次全体会议 汇报人：汇报人：xxxxxx 汇报时间：汇报时间：20XX20XX - -奋奋- -进进- -新新- -时时- -代代- - - -共共- -筑筑- -中中- -国国- -梦梦- - 前 言 中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议26日上午在京召开。 中央委员会总书记习近平代表中央政治局向全会作工作报告，并就中 共中央关于。

4、企业文化建设与落地正确认识企业文化课 后测试附参考答案 企业文化建设与落地正确认识企业 文化课后测试答案 企业文化建设与落地:正确认识企业文化 单选题 1、关于企业文化就是什么的说法正确的就是？ (10 分 ) 企业文化就是口号 B 企业独特的价值标准 企业的管理模式 员工的情感正确答案 :B 2、当顾客、员工、股东之间发生矛盾的时候,哪种因 素决定了企业的行为？(10 分 ) 企业的行业。

5、精品整理文档，下载后可编辑 双击页眉页脚可删除 1 正确认识改革开放前后两个历史时期的关系正确认识改革开放前后两个历史时期的关系 一段时间以来，社会上存在着将改革开放前后两个时期彼此割裂、相 互对立起来的两种错误观点。一种观点以改革开放前的历史时期否定 改革开放后的历史时期；另一种观点则以改革开放后的历史时期否定 改革开放前的历史时期。习近平总书记 1 月 5 日在新进中央委员会委 员、 候补委员。

6、第二框第二框 正确认识中华传统文化正确认识中华传统文化 第七课第七课 继承发展中华优秀传统文化继承发展中华优秀传统文化 哲学与文化 学习目标 1.了解中华传统文化的形成过程。 2.了解中华优秀传统文化在不同领域的成就。 3.知道中华优秀传统文化的主要内容和特点。 4.树立正确对待中华传统文化的态度。 5.理解中华优秀传统文化的当代价值。 一、中华传统文化的历史发展 观看视频思考，中华传统文化。

7、1 课时作业18 7.2正确认识中华传统文化 最佳选择题（每题只有一个符合题意）最佳选择题（每题只有一个符合题意） 1.中华民族具有 5000 多年连绵不断的文明历史,创造了博大精深的中华文化。 下 列能够体现中华文化博大精深的有（ ） 中华文化具有强大的凝聚性和连续性 中华优秀传统文化包括文学、艺术、哲学、科学技术等诸多方面 中华传统文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的 就科技而言。

8、第三单元文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第二框 正确认识中华传统文化 课后篇课后篇巩固提升 1.舞台剧汉字时间把汉字的故事和其蕴藏的智慧搬上舞台,再现了上古“仓颉造字”,通过“人言” 为“信”、“止戈”为“武”,诠释了中华民族对和平与信义的人文追求,映射着中国人的生活图景和价值 观。汉字时间可以使观众感受到( ) 汉字使人类文明得以传承 汉字智慧决定着中国人的追求 中华汉字具。

9、政治必修政治必修四四 学案学案 1818 7.27.2 正确认识中华传统文化正确认识中华传统文化 【学习目标】【学习目标】 知识目标 核心素养 1.了解传统文化的基本内容 2.理解传统文化的特点 3.明确传统文化的当代价值 4.理解对传统文化的正确态度 科学精神：通过对传统文化特点和当代价值的 分析，辩证认识传统文化的价值 公共参与：在辩证看待传统文化的基础上，自 觉传承优秀传统文化 【学习重。

10、第七课第二框 正确认识中华传统文化 一、中华优秀传统文化的主要内容和特点 （一）中华优秀传统文化的主要内容 中华优秀传统文化的主要内容：核心思想理念、中华传统美德、中华人文精 神等。核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大 同等;中华传统美德包括自强丌息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱 亲等;中华人文精神包括促迚社会和谐、鼓劫人们向上向善的思想文化内容。 孔 子 孔 子。

11、第事框 正确认识中华传统文化 学业质量要求学业质量要求 核心要点提炼核心要点提炼 1.以“传统文化是包袱还是财富”为议题, 探究对待传统文化的正确态度。 2.结合对非物质文化遗产的保护,讨论如 何传承和弘扬中华优秀传统文化。 3.了解古老的中华文化在世界文明史上 走过的独特历程,了解中华文化源远流 长、博大精深的特点。 4.搜集有关资料,寻找并讨论最能体现中 华优秀传统文化精髓的标识。 1.一个。

12、12101210农机农机4 4班班 正 确 认 识 就 业 正 确 认 识 就 业 淮 才 求 职 记 淮 才 求 职 记 理 想 树 学学 业业 事事 业业 自自 我我 成成 长长 生生 活活 就就 业业 解解 词词 就业：就业：指具有指具有劳动劳动 能力能力的公民在的公民在法定的法定的 劳动年龄劳动年龄之内依法从之内依法从 事某种有报酬的社会事某种有报酬的社会 职业。职业。。

13、1 9 正确认识广告正确认识广告 教材分析教材分析 本课是统编版教材道德与法治四年级上册第三单元信息万花筒的第三课。 信息万花筒是信息技术主题，本单元涉及的电视、网络、广告都是四年级学生感兴 趣的话题。 本课重点是通过正确认识生活中无处不在的广告，了解广告并不都是可信的，学会 识别广告，做聪明、理性的消费者。本课共三个话题：话题一“无处不在的广告” ，引 导学生感受在我们的生活中，广告无。

14、9 9 正确认识广告正确认识广告 第一课时第一课时 教学目标： 1.知道什么是广告，了解商业广告的功能； 2.不盲目相信广告，警惕虚假广告； 3.学会识别广告，不被广告牵着走； 教学重点： 了解广告的特点，学会辨别广告的真实性，正确识别和运用广告； 教学难点： 学会辨别广告的真实性，正确识别和运用广告； 教学方法： 调查研究 教学准备： 课件等 教学过程： 一、还原生活，趣话广告： 1、教师引导。

15、部编道德与法治小学四年级上册正确认识广告教案部编道德与法治小学四年级上册正确认识广告教案 教学目标 知识与能力：知识与能力： 1.提高学生认识广告的能力。 2.知道广告的种类、呈现方式、特点及其功能，明白商家做广告的目的性。 3.引导学生知道如何理性的识别商业广告的虚假，怎样才能不被商业广告牵着 走。雪花老师小学资料制作微信：x3481913332 过程与方法：过程与方法：通过自身体验、情景体验。

16、思想道德修养与法律基础如何正确认识大自然和人类的 辩证关系？ 材料一：近些年来，世界各地出现的 SARS 病毒、埃博拉 病毒、中东呼吸综合症等重大疫情都与野生动物密切相关， 而滥食野生动物是人感染病毒的主要途径之一。有人说，在 卫生健康领域，有研究表明超过 70%的新发传染病来源于动 物。尽管此次新冠肺炎疫情的源头尚未确定，但源于野生动 物的致病风险始终威胁人类生命安全和身体健康，这是确凿 无疑的。 1. 如何正确认识大自然和人类的辩证关系？ 参考答案 1.“人创造环境，环境也创造人”？ 环境包括自然环境系统和社会环境系。

17、如何正确认识大自然和人类的辩证关系？如何正确认识大自然和人类的辩证关系？( (三三) ) 一、一、 材料分析题（材料分析题（80 80 分）分） 材料一：材料一： 近些年来，近些年来， 世界各地出现的世界各地出现的 SARS SARS 病毒、病毒、 埃埃 博拉病毒、博拉病毒、 中东呼吸综合症等重大疫情都与野中东呼吸综合症等重大疫情都与野生动物密切生动物密切 相关，相关， 而滥食野生动物是人感染病毒的主要途径之一。而滥食野生动物是人感染病毒的主要途径之一。 有有 人说，人说， 在卫生健康领域，在卫生健康领域， 有研究表有研究表明超过。

18、学生抗击疫情自我心理防护指引（一）学生抗击疫情自我心理防护指引（一） 新型冠状病毒肺炎疫情是一个重大社会应激事件，不仅对人的生命 与生理健康造成威胁，也对人们的心理健康带来各种冲击。建议同 学们不仅要做好卫生防护，保障好身体安全，也记得关注心理安全 希望每个人都能极做好心理自助防护工作，只有身心都健康、都安 全，才能在防疫中取得胜利！ 前言前言 正确认识自己的心境反应 调整良好的心理状态 正确认识自己的心境反应 正确认识自己的心境反应，调整良好的心理状态 新型冠状病毒肺炎疫情是一个重大社会应激事件，不仅对。

19、正 确 认 识 新 冠 肺 炎 专题家长会（家庭预防篇） 正 确 认 识 新 冠 肺 炎 正 确 认 识 新 冠 肺 炎 2019年12月中旬以来，在我国由武汉开始出现的新型冠状病毒（2019- nCoV）导致的肺炎，让全国的医务工作者严正以待，也给一些民众带来焦 虑和恐慌。我们根据世界卫生组织WHO资料和国家卫健委新型冠状病毒感 染的肺炎诊疗方案撰写的一些建议，为家长和学生们解答在抗击新型冠状 病毒肺炎过程中的疑惑，让家长和学生们更加了解新型冠状病毒（2019- nCoV）导致的肺炎，众志成城，从容面对，科学防治。 正 确 认 识 新 冠 肺 炎 CONTENTS 。

20、微课1：正确认识和理解“区域的含义及类型”,高中地理人教版必修三 第一章 第一节 地理环境对区域发展的影响,课程标准: 结合实例，说明区域的含义及类型；,3、区域特征,1、区域的概念,2、区域的类型,本微课知识要点,区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。,1 .区域的概念,指标和方法：气候和地貌,我国三大自然区,我国三个经济地带,指标和方法：经济发展速度和水平,1 .区域的概念,区域具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。有的边界是明确的，如行政区；有的区域的边界具有过。

21、正确认识就业正确认识就业 武汉市第一商业学校武汉市第一商业学校 杨杨 希希 说教学策略 说教材 说教学过程 说教学反思 说教材说教材 说教学策略说教学策略 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 高等教育出版社高等教育出版社 蒋乃平蒋乃平 职业生涯规划职业生涯规划 第四单元第四单元 第一课第一课 正确认识就业正确认识就业 说教材说教材 说教学策略说教学策略 说教学过程说教学过程 说教学反思说教学反思 地位作用 1 1 理想与务实理想与务实 1 条件与机遇条件与机遇 2 目标与措施目标与措施 3 就业与创业就业与创业 4 调整与评。

22、正 确 认 识 就 业 淮 才 求 职 记 淮 才 求 职 记 说教材说教材 说学情说学情 说教法说教法/学法学法 说板书设计说板书设计 教学反思教学反思 说教学过程说教学过程 说 课 环 节 说 课 环 节 说教材说教材 教学目标教学目标 一一.说说 教教 材材 教材地位与作用教材地位与作用 教学重难点教学重难点 职 业 生 涯 规 划 职 业 生 涯 规 划 第 一 课 第 一 课 正 确 认 识 就 业 淮 才 求 职 记 淮 才 求 职 记 第 三 节 第 三 节 点击添加文本 点击添加文本 第三单元第三单元 第四单元第四单元 就业就业 第五单元第五单元 职 业 生 涯 发 。

23、第三单元 信息万花筒,教育部审定2019义务教科书 道德与法治四年级上册,执教：,公益广告,商业广告,广 告,你在生活中看到过哪些形式的广告？,说一说,电视广告,网络广告,报纸广告,橱窗广告,车体广告,墙体广告,灯箱广告,包装广告,广告还有隐藏的形式,同学们，你们知道还有哪些隐藏的广告？,在大型活动中，主办方给来宾赠送某品牌饮料。,在体育项目中，某厂家为关注度很高的篮球赛冠名。,在电影中，大牌明星反复使用某种商品。,创新广告秀,学具篇,议一议,2.阅读教材65页知识窗，找关键句，回答问题。,1.这是广告吗？为什么？,在我们的生活中，。

24、第三单元 信息万花筒,教育部审定2019义务教科书 道德与法治四年级上册,公益广告,商业广告,广 告,你在生活中看到过哪些形式的广告？,说一说,电视广告,网络广告,报纸广告,橱窗广告,车体广告,墙体广告,灯箱广告,包装广告,广告还有隐藏的形式,同学们，你们知道还有哪些隐藏的广告？,在大型活动中，主办方给来宾赠送某品牌饮料。,在体育项目中，某厂家为关注度很高的篮球赛冠名。,在电影中，大牌明星反复使用某种商品。,创新广告秀,学具篇,议一议,2.阅读教材65页知识窗，找关键句，回答问题。,1.这是广告吗？为什么？,在我们的生活中，广告无处。

25、迎接青春的到来,青春期,儿童生长发育到成年的过渡时期，一般为1020岁左右。青春期是以性成熟为主的一系列生理、内分泌及心理、行为的突变阶段。,圈 男 圈 女,梦遗,体毛增多,月经,睾丸增大,乳房隆起,喉核突起,请和你朋友一起完成这张工作纸，用蓝色笔圈出男生青春期的变化项，用红色笔圈出女生的变化项。再交流一下你们对自身变化的困惑，并记录最想了解的问题。,梦遗,月经期,神奇锦囊,* 保护好身体的隐私部位和要害部位； * 每天清洁身体； * 每天换内裤、内衣； * 坚持体育锻炼； * 有充足营养，保证身体发育； * 多和信任的人交流生理和。

26、正确认识青春期,1.男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？,有差别：一般地说，女孩早于男孩， 女孩是8.59岁，男孩是10.511岁。,2、青春期有什么特征呢？,3 男孩与女孩体形的变化,说一说男女之间都有哪些区别？,青春期期间- 男孩:还会出现喉结突出、声音变粗、长出胡须、长出阴毛和腋毛等身体变化； 女孩:还会出现声音变细、脂肪积累增加、臀部变圆、乳房增大、出现阴毛和腋毛等身体变化。,身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。这些是男孩。

27、青春期的营养、锻炼与卫生,教学目标,1、使学生了解青春期的身体特征有哪些变化 2、掌握最基本的青春期健康卫生常识 3、青春期怎样进行锻炼,教学重点：,青春期的健康生理、心理和道德观念,一、什么是青春期？,青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。这个时期一般为10年左右，即从10岁到20岁。其中，10到15岁这五年发展速度最快。,二、青春期有什么特征呢？,1、身高迅速增长 2、体重明显增加，进入青春期后，体重每年可增加5公斤左右。 3、出现第二特征，男生喉结开始突出，声音变粗，嘴上开始长胡须肌肉增长等；女生声音高而尖细，骨盆变。

28、正确认识广告,1,绿色圃中小学教育网 ,绿色圃中小学教育网 ,学习目标,1让同学认识到广告的种类，特点，功能。 2提高学生认识广告的能力。 3让学生认识到什么是虚假广告及其危害，理性对待广告。,2,（1）商业广告的目的就是为了提高 ，为了卖出更多的产品。 （2）虚假广告要么是推销 ， 商品，要么是直接骗取消费者的钱财。 （3）面对广告的猛烈攻势，我们要善于 ，做聪明的消费者。,预习检测,3,无处不在的广告,4,（1）除了在电视上，我们还可以在哪看到广告？ （2）你认为广告多了是好还是不好？说出理由,思考：,5,阅读课本第65页，思考：。

29、部编版道德与法治四年级上册部编版道德与法治四年级上册 9 9 正确认识广告正确认识广告 教学设计教学设计 课题 9 正确认识广告 第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 四年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：提高对广告的防范意识。 2、能力目标：学会识别广告，提高对广告的防范能力。 3、知识目标：认识虚假广告的危害，学会识别广告。 重点 学会识别广告。 难点 认识虚假广告的危害，提高对广告的防范能力。 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 1、新闻：太心塞了！这些吹上天的夸张广告不可信 2、导入语：广告有劝说购。

30、小学四年级上册道德与法治正确认识广告精品教案小学四年级上册道德与法治正确认识广告精品教案 教学目标 知识：初步了解有关广告的分类，广告的作用，简单了解广告法的有关 内容。 方法与能力：能从众多的广告中获取有用的信息；能初步判断广告中的不实 内容，巧用广告选购适合自己的商品；尝试自己设计广告；学会多角度看待社会 事物。 情感态度与价值观：对广告不盲从，购物时有保护自身权益的初步意识。 教学重点： 初步了解有关广告的分类，广告的作用，简单了解广告法的有关内容。 教学难点： 对广告不盲从，购物时有保护自身权益的。

31、第二课时）,9、正确认识广告,国家统编教材：人教部编版四年级上册道德与法治PPT课件,视频：知名演员张凯丽代言的广告！,同学们，知名演员张凯丽代言的这双鞋怎么样？看完广告后，有没有想过给自己的爷爷奶奶也送一双呢？,凤凰网新闻：老人穿“防滑”足力健鞋摔骨折 起诉张凯丽虚假宣传 新闻链接：,具体是怎么回事儿呢？ 接下来我们看一个视频新闻。,视频：知名明星涉嫌虚假广告，代言产品让老人遭殃，起诉厂家及代言人！,广告有劝说购买的功能，为了达到让人购买的目的，很多广告都会把商品夸得十全十美，好像你不买就吃亏了。但是事实并。

32、第一课时）,9、正确认识广告,国家统编教材：人教部编版四年级上册道德与法治PPT课件,视频：小品广告漫谈节选,【说一说】 你在小品里面都听到了什么产品广告？ 看完小品，你有什么感受？,小游戏：广告填词,将下列广告语补充完整，并说出是什么产品的广告。,1、今年过节不收礼呀，______________。 2、我们不生产水,我们只是 。 3、怕上火，喝______________. 4、喝了_____________，吃饭就是香. 5、新飞广告做的好，不如_______________. 6、爱生活 爱__________. 7、好空调，__________.,（脑白金）,(农夫山泉),（王老吉凉茶）,(娃哈哈),(。

33、正确认识广告,学习目标,1让同学认识到广告的种类，特点，功能。 2提高学生认识广告的能力。 3让学生认识到什么是虚假广告及其危害，理性对待广告。,（1）商业广告的目的就是为了提高 ，为了卖出更多的产品。 （2）虚假广告要么是推销 ， 商品，要么是直接骗取消费者的钱财。 （3）面对广告的猛烈攻势，我们要善于 ，做聪明的消费者。,预习检测,无处不在的广告,（1）除了在电视上，我们还可以在哪看到广告？ （2）你认为广告多了是好还是不好？说出理由,思考：,阅读课本第65页，思考：除了课本上提到的广告的隐藏方式，你还知道哪些？ 举例。

34、1 9 正确认识广告正确认识广告 教材分析教材分析 本课是统编版教材道德与法治四年级上册第三单元信息万花筒的第三课。 信息万花筒是信息技术主题，本单元涉及的电视、网络、广告都是四年级学生感兴 趣的话题。 本课重点是通过正确认识生活中无处不在的广告，了解广告并不都是可信的，学会 识别广告，做聪明、理性的消费者。本课共三个话题：话题一“无处不在的广告” ，引 导学生感受在我们的生活中，广告无处不在。话题二“广告都可信吗” ，引导学生通过 生活经验的回顾， 了解到广告并非都是可信的， 存在虚假广告。 话题三 “学会识别。

35、w w w . 163w enku. co m 精品教 育 资料 下 载； 上 传您 的 资料 还 可赚 现 金！ 快 来16 3w en ku. co m 看 看 吧 w w w . 163w enku. co m 精品教 育 资料 下 载； 上 传您 的 资料 还 可赚 现 金！ 快 来16 3w en ku. co m 看 看 吧 部编道德与法治小学四年级上册部编道德与法治小学四年级上册 9 9正确认识广告教案正确认识广告教案 教学目标 知识与能力：知识与能力： 1.提高学生认识广告的能力。 2.知道广告的种类、呈现方式、特点及其功能，明白商家做广告的目的性。 3.引导学生知道如何理性的识别商业广告的虚假， 怎样才能不被。

36、人教部编版道德与法治四人教部编版道德与法治四年级年级上上册教案册教案 1 课 题 9、正确认识广告 课时 日期 教学目标 1、知道广告分为商业广告、公益广告等等，了解生活中的广告无处不在， 形式多种多样，为消费者进一步了解商品提供了便利。 2、了解商家做广告的目的，明白广告有传递信息、提高产品知名度、劝说 人们购买等作用。 3、知道生活中的广告繁多，但并不是所有的广告内容都是可信的，虚假广 告往往具有欺骗的性质，我们要学会辨别广告的内容。 4、了解广告的特点，识别广告中的虚假内容，做聪明的消费者。 教学重点 初步了解。

37、9 9、正确认识广告、正确认识广告 教学目标： 1、知道广告分为商业广告、公益广告等等，了解生活中的广告无处 不在，形式多种多样，为消费者进一步了解商品提供了便利。 2、了解商家做广告的目的，明白广告有传递信息、提高产品知名度、 劝说人们购买等作用。 3、知道生活中的广告繁多，但并不是所有的广告内容都是可信的， 虚假广告往往具有欺骗的性质，我们要学会辨别广告的内容。 4、了解广告的特点，识别广告中的虚假内容，做聪明的消费者。 教学重点： 初步了解广告的特点以及作用，学会识别广告，做聪明的消费者。 教学难点： 学会。