1、肯德基 德芙 乐事 可口可乐 教学目标 1学生正确认识广告对人们产生的影响。 2增强对广告信息的基本识别能力。 3引导学生理性对待商业广告。 一起阅读课本的第64页，回答：我们都可以在哪里 见到广告？你对纷乱复杂的广告有什么感受？ 广告有许多的隐藏方式，你知道吗？ （1）大型活动中，主办方会赠送你某品牌饮料 （2）在重大体育赛事中，有厂家会为其关注高 的队伍冠名 （3）在电影中，会反复使用到某品牌的化妆品 商业广告：商业广告是指商品经营者或服务提供者 承担费用通过一定的媒介和形式直接或间接的介绍所 推销的商品或提供的服务的广告。 公益广告：公益广告是以为公众谋利益和提高福利 待遇为目的而设计的
2、广告。 广告会影响顾客购买产品吗？广告的 作用是什么？ 合作探究 （1）广告可以传递商品产地，价格等基本信息 （2）广告可以提高产品的知名度 （3）广告可以让人们产生购买的欲望 同学们阅读书的第67页，完成这个小调查并回答：你觉 得广告对你有什么影响？你在广告的影响下买过什么？ 你觉得实物与广告宣传有差别吗？ 有的广告夸大了产品的作用，有的广告则是推销的是 假冒伪劣的产品。对于此类产品，我们可以称作是虚 假广告。你听说过哪些虚假广告？ 虚假广告对人们的影响？ （1）影响消费者的利益 消费者在付钱之后得 到的却是虚假伪劣产品 （2）药物广告虚假夸张的吹嘘药效，加重消费 者病情 （3）潜在危害巨大
3、。由于虚假广告本身传播速 度快，辐射面广等特征，给市场经济的正常运行 造成巨大的阻碍。 （4）破坏了广告的真实性这一根本基础，使消 费者对广告产生怀疑，影响了广告的正面作用。 中华人民共和国广告法已由中华人民共和国第十二届 全国人民代表大会常务委员会第十四次会议于2015年4月24 日修订通过，现将修订后的中华人民共和国广告法公布 ，自2015年9月1日起施行。 第一条 为了规范广告活动，保护消费者的合法权益，促 进广告业的健康发展，维护社会经济秩序，制定本法。 不断的简单 重复，加深顾客 对广告的印象 利用人们的 从众心理，会说：“ 好多人都买了” 利用公众“占便 宜”心理，打出“买一 赠一”的广告语 名人代言 “彩色蘑菇” 现在，不少电视台开设了少儿频道，在这些频道中除 了播放动画片之外，播放各种儿童产品的电视广告， 例如玩具，零食，光碟等，这些针对儿童的广告光鲜 亮丽，就像彩色蘑菇一样引人注目 （1）同学下课与同学一起了解虚假 广告的危害 （2）预习下一节课 1，填空题 （1）广告不得含有 或者引人误解的内容， 不得 ， 消费者。 （2） 应当为广告内容的真实性负责。 （3）广告的功能有 ， ， 。 （4）广告有许多种，例如 ， 等。我们 这里所说的广告是指商业广告。 正确认识广告 无处不在的广告广告都可信吗学会识别广告
