1、本单元我们了解了少年时期的闰土，聆听了好的故事，更重要的是我们还了解了鲁迅先生的精神品质。,统编教材六年级上册语文教学课件,语文园地,第八单元,阅读文章，要注意把握文章的主要内容。,交流平台,一般来讲，了解了每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。,如只有一个地球，写了地球的美丽壮观与渺小、地球拥有的自然资源有限、人类暂时无法移居别的星球、我们应该保护地球这几部分内容。我们可以边读边列提纲，把各部分的内容写出来，再连起来想一想，就知道了文章的主要内容：地球非常美丽壮观，但同宇宙相比又显得非常渺小，它拥有的自然资源有限。如果地球被破坏，人类无法移居到别的星球。所以
2、我们要保护地球。,关注文章的题目，抓关键句，对了解主要内容也有帮助。把握文章的主要内容，不同的文章有不同的方法，我们要灵活运用。,读下面各组题目，结合课文内容说说这样拟题好在哪里，再修改自己的习作题目。,词句段运用,少年闰土 狼牙山五壮士 军神 开国大典 “诺曼底”号遇难记 草船借箭 竹节人 桥 冰项链 在牛肚子里旅行 “精彩极了”和“糟糕透了” 慢性子裁缝和急性子顾客,这是用文章中的主要人物作题目。,开国大典 “诺曼底”号遇难记 草船借箭,题目交代了故事的主要内容。,竹节人 桥 冰项链,竹节人交代了说明的对象，桥点明了文章的主旨，冰项链交代了文章的线索。,在牛肚子里旅行 “精彩极了”和“糟糕
3、透了” 慢性子裁缝和急性子顾客,我觉得这些题目特别有意思，还能让我产生阅读课文的兴趣呢。,读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。,饱经风霜的脸 饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树 树林的深处 秋天的深处 心灵的深处,饱经风霜的脸 饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树 树林的深处 秋天的深处 心灵的深处,他的面孔上刻满了饱经风霜的皱纹。高高的颧骨，眼圈深深地凹陷下去，充满了血丝的眼睛，出无限的沧桑 干燥的嘴唇上裂开血口子。,柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力道劲。玄秘塔碑是其楷书
4、代表作之一。,书写提示,无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 鲁迅答客请 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 鲁迅故乡,日积月累,惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 鲁迅学界三魂 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。 鲁迅中国人失掉自信力了吗,不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 伟大的心胸，应该表现出这样的气概用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。 哀其不幸，怒其不争。 墨写的谎言掩盖不了血写的事实。 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。,数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想：
5、 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢,谢,观,看,中国风,请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处,
