1、教学设计课题：灯造型设计课前准备：PPT课件、范画教学目标：1、了解灯的造型和功能的关系2、能够用绘画的方式来进行台灯的造型设计3、通过设计台灯，懂得设计要实用、美观和功能的关系教学重点：学习台灯造型的设计方法教学难点：如何设计出造型美观、功能独特的台灯教学过程：一、 导入：1、 师：“同学们，今天老师给大家带来了一个物品，看一看你们能猜出来它是什么？（PPT出示长信宫灯图片）造型是什么样子的呢？”（学生回答，教师出示PPT介绍）2、 师：“谁来说一说灯罩为什么设计成这种可以开合的呢？”（学生回答）3、 教师介绍长信宫灯的知识（出示PPT）4、 师：“从前人们采用火光来照明，随着社会的发展，发
2、明出了电灯以及各式各样不同功能的台灯，它变成了我们生活中必不可少的照明工具，今天我们就来做一名台灯设计师，一起来学习如何设计台灯”出示课题：台灯造型设计二、 新授：1、 出示一组台灯的图片，让学生观察，找一找这些台灯相同的地方在哪，不相同的地方在哪2、 了解台灯的结构，出示PPT课件并提问（1）“台灯是由哪几部分组成？每个部分都有哪些形状”（2）它们分别起到什么作用”（学生以小组形式讨论）3、 小组总结（灯座、灯杆、灯罩、开关的用途和功能）4、 欣赏造型不同的台灯，探究造型的设计方法，感受台灯的造型美观和与众不同的表现方法（出示PPT图片）5、 师：“欣赏了这么多造型的台灯，你觉得台灯的造型还
3、可以借鉴生活中的哪些物体？”（学生回答）教师总结：台灯造型多来自于生活中，如雨伞、大树、动物等，通过这些造型来让台灯变得与众不同。6、 欣赏台灯功能设计的图片（折叠、伸缩、旋转），分析功能设计方法7、 欣赏台灯作品，让学生谈一谈自己欣赏的台灯（从造型、功能上来讲）8、 欣赏学生作品，给以设计启发三、 学生创作：1、 教师出示创作要求2、 讲解绘画步骤：构思铅笔起稿细节刻画涂色文字说明3、 学生进行创作，教师巡回指导四、 作品展评：学生把作品放到投影上，师生共同欣赏，先自评后点评五、 小结：这节课我们了解的台灯的结构，功能、造型的多变自己也尝试了台灯的设计，台灯在我们生活当中是一个必不可少的工具，我们在享受台灯给我们带来方便的同时也要注意节约用电，养成随手关灯的好习惯。
