1、 大班健康活动：啊！窗户破了一、活动目标1、认知目标：幼儿通过学习故事，了解说真话的重要性。2、 能力目标：幼儿在活动过程中，发展自己的口语交际能力。 3、 情感目标：通过这个故事，幼儿在日常生活中愿意说真话。二、 活动准备1、 故事内容的课件和图片。2、 背景音乐。3、牛阿姨、三只小白兔的头饰各一个。三、活动过程1、情境导入，引起幼儿的兴趣教师：小朋友们，今天呀，动物村里发生了一件大事，牛阿姨正在家里做饭的时候，突然听到“哐”一声，自己家客厅的玻璃破了，小朋友们，你们知道发生什么事情了吗？幼儿1：有人把他的玻璃砸碎了？幼儿2：用玩具枪打一下就碎了？幼儿3：地震了教师：小朋友们，真聪明，都想到
2、了很多原因，可能是玩具枪，也有小朋友说是地震了，到底怎么回事呢？我们一起来看看。2、讲“啊！窗户破了”故事前半部分，引发幼儿的思考的讨论（1）教师出示关于故事内容前半部分的图片，先请幼儿观察：“小朋友们，这张图片你们看到了什么？”幼儿：三只小兔子，他们在玩皮球。教师：对，小朋友们观察的真仔细，这一天，天气特别的好，三只小兔小红、小兰和花花约好一起在院子里面玩球，她们玩的可高兴了。突然，球直直地飞到了牛阿姨家房子上，只听“哐当”一声，三只小兔傻眼了，牛阿姨的的窗户被打破了，小朋友们，这个时候你心情怎么样？会害怕吗？幼儿：会，牛阿姨会很生气，会揍我们。幼儿：会让我们找妈妈来赔钱。（2）教师出示故事
3、内容的第二章图片：“小朋友们说的有道理，大家看这边，牛阿姨是不是很生气？”幼儿：是的，都气的大喊呢？教师：再看看我们的三只小兔子，她们在干什么？幼儿：有一只在草的后面。幼儿：有一直跑了，小红站在原地。教师：小朋友们想一想，如果你是这些小兔子，你愿意当哪一只？你会做什么呢？教师：我们的小朋友有的很勇敢，要想小红一样站在这里跟牛阿姨解释清楚是吗？3、讲故事的后半部分，帮助幼儿理解整个故事（1）教师讲解故事后半部分：我们看看小红怎么做的，她对牛阿姨说：“牛阿姨，对不起，是我们不小心用球把玻璃打碎的。”而这个时候，牛阿姨没有生气，她对小红说：“好孩子，你能勇敢地长出来，牛阿姨原谅你们，不会生气的”。小
4、朋友们，小红是怎么做的？幼儿：说是她们弄坏的。教师：我们的小红勇敢吗？她是不是敢于说真话呀？（2）幼儿讨论，小兰和花花 的做法。4、完整听故事，引导幼儿迁移经验（1）教师播放故事内容的课件，请幼儿再认真听一遍，并在听的过程中，注意引导幼儿的注意力。（2）教师：小朋友们你们有没有办过错事的时候？那你们有没有承认自己的错误呀？有没有说真话？请小朋友和小伙伴们讨论一下。幼儿：有，我打碎了碗告诉了妈妈。5、表演故事，巩固升华教师：小朋友们，刚才的故事我们一起来表演一下吧！幼儿：我要当牛阿姨四、活动延伸幼儿将故事在表演区表演给其他小朋友看。课堂追问：1、 请生情并茂的完整讲述这个故事。答：略。 2、本次活动的教法有哪些？ 答：启发引导法、直观法、表演法。教材图片：
