二年级苏教版数学上册《7的乘法口诀》教案（二稿公开课）.docx

1、7的乘法口诀教案（公开课）一、 教学目标1. 使学生理解7的乘法口诀的来源和意义，初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀进行简单计算。2. 培养学生观察能力，让学生学会用类比的方法学习新知识。3. 通过记忆乘法口诀的活动，体验获得成功的乐趣。二、 教学重难点理解7的乘法口诀的意义，能运用7的口诀正确进行计算三、 教学内容（一）、复习回顾，创设情境同学们，你们看过喜羊羊和灰太狼吗？今天羊村在举行运动会，想去瞧一瞧吗？喜羊羊说啦，同学们，你们只有闯关成功，才可以来参观我们羊村哦！第一关。火车火车谁来开？四五（ ） 三六（ ） （ ）二十五 三四（ ） （ ）六二十四 六六（ ） 一五（ ） （

2、）四得八第二关，说出算式的得数，并说出你运用的是哪一句口诀。35 42 65 53 26 66 355 466你们真棒！喜羊羊说，欢迎你们来到羊村！（二） 、导入新课我们学过26的乘法口诀，之前是怎么编的？（先看图，看图列表，再根据表格写算式，编口诀）猜猜今天编几？今天呀，要我们小朋友用以前的方法自己编。1、出示小船图师：美羊羊赛做了一个手工品。瞧，这是什么？师提问：仔细看，摆一只小船用了几个三角形啊？ 指出：摆一只小船用了7个三角形，也就是1个7。（板书1个7）美羊羊又做了一只小船，这时候一共有多少个三角形呢？（14）你是怎么得到14的？ （板书：2个7相加）（不会口诀呢）师：我们班小朋友真

3、聪明！师提问：摆3只呢？你是怎么想的？（板书3个7相加）那摆4只、5只、6只、7只小船呢？需要多少个三角形呢？你们会吗？请同学们打开书本，翻到70页，把表格填写完整。交流：谁来说一说摆4只小船要几个三角形？（板书4个7相加），摆5只要几个三角形？（板书5个7相加），摆6只呢？（板书6个7相加，42怎么算出来的），摆7只呢?（板书7 个7相加）追问：几个7相加是21？4个7相加是多少？（每个都问）齐读：1个7是7,2个7是14师：小朋友们真聪明，仔细观察黑板写的和出现的表格，今天出现的数都和几有关啊？小眼睛真亮！今天我们就一起来学习7的乘法口诀。（三）、主动探究，编写口诀1、编口诀（1）、师提问

4、：1个7怎么列乘法算式？（板书：177）谁能根据这道乘法算式编出一句乘法口诀？（板书：一七得七）口诀是什么意思？（1个7相加是7）（2）1个7添上7是多少？2个7相加怎么写乘法算式？（板书：2714）编出的口诀是？（板书：二七十四）（3）、师提出要求：那剩下的你们会填吗？继续在书上把剩下的乘法算式和口诀写完整。我们来比一比，看哪位小朋友写得又快又准确。开始吧！写好了就要以什么样的坐姿告诉老师呢？（4）、汇报交流：谁来向大家汇报呢？3个7相加乘法算式怎么列？（板书：3721）口诀呢？（板书：三七二一）那老师书写的口诀正不正确？哪里不正确？让学生说出错误，后改正三七二十一。4个7相加乘法算式是什么

5、呢？（板书：4728）口诀是？（板书：四七二十八）再添上1个7是？5个7相加呢？乘法算式是？（板书：5735）谁来编口诀？（板书：五七三十五）6个7相加乘法算式是？（板书：6742）相对应的口诀呢？（板书：六七四十二）7个7相加呢？算式怎么列?（板书：7749）口诀是？（板书：七七四十九）（5）、师：小朋友们真聪明，自己动脑筋把7的乘法口诀都编出来了。对照黑板上写的和你们在书上写的一样吗？（6）、寻找规律 7的乘法口诀一共有几句啊？下面就请小朋友们观察这几句口诀，你能发现什么规律吗？交流预设：每句口诀的第一个字从一按顺序增加1 ，一直到七结束。 口诀的第二个字都是“七”。 每句口诀的后一句得数

6、都比前一句多七。前半句是几个7，后半句是几个7是多少教师进行验证。师:现在我们带着这些规律一起把这些口诀读一遍。2、记忆口诀谈话:读完了这些口诀，你觉得哪句最好记？（一七、二七、三七）那你用什么好方法记的？我们跟着他把好记的口诀一起读一遍。那你们觉得哪句口诀不大好记？有没有好方法帮他记住呢？我们一起来读一遍这句口诀。再背。对口令。三七、五七（四）、应用口诀，巩固练习1、想想做做1算好了这些算式，你们能说一说这些算式于什么规律吗？（竖着看）为什么得数一样？第一竖排都是几个几相加？那第二竖排呢？第三竖排？横着比：像这样的题目你会做吗？想想做做26个7比5个7多（ ）， 比7个7少（ ）吗？2、 对

7、口令：出示口诀，生说算式.想想做做33、 37= 77= 67= 17= 75= 27= 57= 74= 先默算，再写。想想做做44、想想做做55.数字7还存在于我们的生活中，你知道1星期有几天吗？那2个星期有（）天？怎么得到的？运用了哪句口诀？3个星期有（）天？4个星期有（）天？5个星期有（）天？6个星期有（）天？7个星期有（）天？让学生说出运用哪句口诀得到的？6、喜羊羊最近学了一首古诗，你们学过吗？我们一起读一遍。你能算出这首古诗一共多少字吗？用哪一句口诀计算的？ （4728（个） 四七二十八）那小朋友知道这首古诗的题目吗？现在你们还能计算出来一共有多少个字吗？（47230（个）（五）全课总结最后啊美羊羊来问大家今天在羊村的学习开心吗？那你们学习了那些知识呢？谁来说一说？ 7的口诀，你们记住了吗？我们一起来背一遍。（六）板书设计7的乘法口诀 1个7 177 一七得七2个7相加 2714 二七十四 3个7相加 3721 三七二十一 4个7相加 4728 四七二十八 5个7相加 5735 五七三十五