二年级苏教版数学上册《7的乘法口诀》教案(二稿公开课).docx

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1、7的乘法口诀教案(公开课)一、 教学目标1. 使学生理解7的乘法口诀的来源和意义,初步掌握7的乘法口诀,能运用7的乘法口诀进行简单计算。2. 培养学生观察能力,让学生学会用类比的方法学习新知识。3. 通过记忆乘法口诀的活动,体验获得成功的乐趣。二、 教学重难点理解7的乘法口诀的意义,能运用7的口诀正确进行计算三、 教学内容(一)、复习回顾,创设情境同学们,你们看过喜羊羊和灰太狼吗?今天羊村在举行运动会,想去瞧一瞧吗?喜羊羊说啦,同学们,你们只有闯关成功,才可以来参观我们羊村哦!第一关。火车火车谁来开?四五( ) 三六( ) ( )二十五 三四( ) ( )六二十四 六六( ) 一五( ) (

2、)四得八第二关,说出算式的得数,并说出你运用的是哪一句口诀。35 42 65 53 26 66 355 466你们真棒!喜羊羊说,欢迎你们来到羊村!(二) 、导入新课我们学过26的乘法口诀,之前是怎么编的?(先看图,看图列表,再根据表格写算式,编口诀)猜猜今天编几?今天呀,要我们小朋友用以前的方法自己编。1、出示小船图师:美羊羊赛做了一个手工品。瞧,这是什么?师提问:仔细看,摆一只小船用了几个三角形啊? 指出:摆一只小船用了7个三角形,也就是1个7。(板书1个7)美羊羊又做了一只小船,这时候一共有多少个三角形呢?(14)你是怎么得到14的? (板书:2个7相加)(不会口诀呢)师:我们班小朋友真

3、聪明!师提问:摆3只呢?你是怎么想的?(板书3个7相加)那摆4只、5只、6只、7只小船呢?需要多少个三角形呢?你们会吗?请同学们打开书本,翻到70页,把表格填写完整。交流:谁来说一说摆4只小船要几个三角形?(板书4个7相加),摆5只要几个三角形?(板书5个7相加),摆6只呢?(板书6个7相加,42怎么算出来的),摆7只呢?(板书7 个7相加)追问:几个7相加是21?4个7相加是多少?(每个都问)齐读:1个7是7,2个7是14师:小朋友们真聪明,仔细观察黑板写的和出现的表格,今天出现的数都和几有关啊?小眼睛真亮!今天我们就一起来学习7的乘法口诀。(三)、主动探究,编写口诀1、编口诀(1)、师提问

4、:1个7怎么列乘法算式?(板书:177)谁能根据这道乘法算式编出一句乘法口诀?(板书:一七得七)口诀是什么意思?(1个7相加是7)(2)1个7添上7是多少?2个7相加怎么写乘法算式?(板书:2714)编出的口诀是?(板书:二七十四)(3)、师提出要求:那剩下的你们会填吗?继续在书上把剩下的乘法算式和口诀写完整。我们来比一比,看哪位小朋友写得又快又准确。开始吧!写好了就要以什么样的坐姿告诉老师呢?(4)、汇报交流:谁来向大家汇报呢?3个7相加乘法算式怎么列?(板书:3721)口诀呢?(板书:三七二一)那老师书写的口诀正不正确?哪里不正确?让学生说出错误,后改正三七二十一。4个7相加乘法算式是什么

5、呢?(板书:4728)口诀是?(板书:四七二十八)再添上1个7是?5个7相加呢?乘法算式是?(板书:5735)谁来编口诀?(板书:五七三十五)6个7相加乘法算式是?(板书:6742)相对应的口诀呢?(板书:六七四十二)7个7相加呢?算式怎么列?(板书:7749)口诀是?(板书:七七四十九)(5)、师:小朋友们真聪明,自己动脑筋把7的乘法口诀都编出来了。对照黑板上写的和你们在书上写的一样吗?(6)、寻找规律 7的乘法口诀一共有几句啊?下面就请小朋友们观察这几句口诀,你能发现什么规律吗?交流预设:每句口诀的第一个字从一按顺序增加1 ,一直到七结束。 口诀的第二个字都是“七”。 每句口诀的后一句得数

6、都比前一句多七。前半句是几个7,后半句是几个7是多少教师进行验证。师:现在我们带着这些规律一起把这些口诀读一遍。2、记忆口诀谈话:读完了这些口诀,你觉得哪句最好记?(一七、二七、三七)那你用什么好方法记的?我们跟着他把好记的口诀一起读一遍。那你们觉得哪句口诀不大好记?有没有好方法帮他记住呢?我们一起来读一遍这句口诀。再背。对口令。三七、五七(四)、应用口诀,巩固练习1、想想做做1算好了这些算式,你们能说一说这些算式于什么规律吗?(竖着看)为什么得数一样?第一竖排都是几个几相加?那第二竖排呢?第三竖排?横着比:像这样的题目你会做吗?想想做做26个7比5个7多( ), 比7个7少( )吗?2、 对

7、口令:出示口诀,生说算式.想想做做33、 37= 77= 67= 17= 75= 27= 57= 74= 先默算,再写。想想做做44、想想做做55.数字7还存在于我们的生活中,你知道1星期有几天吗?那2个星期有()天?怎么得到的?运用了哪句口诀?3个星期有()天?4个星期有()天?5个星期有()天?6个星期有()天?7个星期有()天?让学生说出运用哪句口诀得到的?6、喜羊羊最近学了一首古诗,你们学过吗?我们一起读一遍。你能算出这首古诗一共多少字吗?用哪一句口诀计算的? (4728(个) 四七二十八)那小朋友知道这首古诗的题目吗?现在你们还能计算出来一共有多少个字吗?(47230(个)(五)全课总结最后啊美羊羊来问大家今天在羊村的学习开心吗?那你们学习了那些知识呢?谁来说一说? 7的口诀,你们记住了吗?我们一起来背一遍。(六)板书设计7的乘法口诀 1个7 177 一七得七2个7相加 2714 二七十四 3个7相加 3721 三七二十一 4个7相加 4728 四七二十八 5个7相加 5735 五七三十五

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