1、7的乘法口诀并求商教学设计教学内容：苏教版二上第六单元第一课时 7的乘法口诀并求商教学目标：1、在具体情境中探索7的乘法口诀和用7的乘法口诀求商的方法，并能熟练地背诵7的口诀和用7的口诀求商。2、探索计算方法的过程中，进一步体会乘除法之间的内在联系，培养初步的观察、比较和概括的能力。3、培养学生学习数学的兴趣，树立学生学好数学的信心。教学重点：通过自主探究掌握7的乘法口诀和用7的口诀求商的方法。教学难点：正确运用七的乘法口诀求商。教学过程：一、复习导入：1、 看图填一填。（ ）个（ ）。 算式： 。或： 。口诀： 。意义： 。2、 花开两朵？3、 教师谈话：今天我们来学习七的口诀和用七的口诀求
2、商。二、学习新知：7的乘法口诀并求商（一）学习七的口诀1、出示例题1：（1）数一数，填一填。摆1只小船需要（ ）个 ；摆2只这样的小船需要（ ）个 ；摆3只需要（ ）个；摆4只需要（ ）个。 教师总结。（2）算一算，填在表里。教师总结。（3）你能编出7的口诀。算式：（ ） 口诀：（ ）算式：（ ） 口诀：（ ）算式：（ ） 口诀：（ ）教师总结。设计意图：通过填一填，总结七的乘法口诀。（4）你发现了什么规律？根据规律填一填。（5）想一想可以用那句口诀：72= 17=73= 75=2、出示例题2：问题1：每七朵花扎成一个花环，可以扎成几个花环？（1）先说说你是怎么想的再列式。教师总结：要求可以扎
3、成几个花环，就是要求28里面包含几个7，用除法计算。 287=（ ）个（2）怎样计算呢？教师总结：可以想连减法：28-7-7-7-7=0减去4个7为0，所以可以扎成4个花环。还可以想乘法： 74=284个7朵是28个，可以扎成4个花环。可以用乘法口诀算： 除数是7，想：7和几相乘得28？四七二十八，所以商是4。问题2：扎4个花环，平均每个花环有几朵花？（1）先说说你是怎么想的再列式。教师总结：284= （朵）（2）怎样用口诀计算呢？教师总结：除数是4，想：4和几相乘得28？四七二十八，所以商是7。三、巩固练习。师谈话：本领我们学会了，本领我们学会了，现在我们进行闯关练习，看看我们把知识掌握得怎样。1、第一关：做乘法。 2、第二关：火车开得快又快。3、第三关：花开两支？ 4、第四关： 化茧成蝶。5、第五关：小松鼠挡住了几?6、第六关：看图写出一个乘法算式、两个除法算式。（1）乘法算式： 。除法算式： 。 。口 诀： 。（2）乘法算式： 。除法算式： 。 。口 诀： 。我们连闯六关，说明大家都认真学习了，你们真棒。下面我们来总结一下。四、 课堂小结这节课我们学会了什么？生1：学习了七的乘法口诀。生2： 学习了用七的乘法口诀求商。五、 板书设计：7的乘法口诀并求商
