1、7的乘法口诀并求商教学设计教学内容:苏教版二上第六单元第一课时 7的乘法口诀并求商教学目标:1、在具体情境中探索7的乘法口诀和用7的乘法口诀求商的方法,并能熟练地背诵7的口诀和用7的口诀求商。2、探索计算方法的过程中,进一步体会乘除法之间的内在联系,培养初步的观察、比较和概括的能力。3、培养学生学习数学的兴趣,树立学生学好数学的信心。教学重点:通过自主探究掌握7的乘法口诀和用7的口诀求商的方法。教学难点:正确运用七的乘法口诀求商。教学过程:一、复习导入:1、 看图填一填。( )个( )。 算式: 。或: 。口诀: 。意义: 。2、 花开两朵?3、 教师谈话:今天我们来学习七的口诀和用七的口诀求
2、商。二、学习新知:7的乘法口诀并求商(一)学习七的口诀1、出示例题1:(1)数一数,填一填。摆1只小船需要( )个 ;摆2只这样的小船需要( )个 ;摆3只需要( )个;摆4只需要( )个。 教师总结。(2)算一算,填在表里。教师总结。(3)你能编出7的口诀。算式:( ) 口诀:( )算式:( ) 口诀:( )算式:( ) 口诀:( )教师总结。设计意图:通过填一填,总结七的乘法口诀。(4)你发现了什么规律?根据规律填一填。(5)想一想可以用那句口诀:72= 17=73= 75=2、出示例题2:问题1:每七朵花扎成一个花环,可以扎成几个花环?(1)先说说你是怎么想的再列式。教师总结:要求可以扎
3、成几个花环,就是要求28里面包含几个7,用除法计算。 287=( )个(2)怎样计算呢?教师总结:可以想连减法:28-7-7-7-7=0减去4个7为0,所以可以扎成4个花环。还可以想乘法: 74=284个7朵是28个,可以扎成4个花环。可以用乘法口诀算: 除数是7,想:7和几相乘得28?四七二十八,所以商是4。问题2:扎4个花环,平均每个花环有几朵花?(1)先说说你是怎么想的再列式。教师总结:284= (朵)(2)怎样用口诀计算呢?教师总结:除数是4,想:4和几相乘得28?四七二十八,所以商是7。三、巩固练习。师谈话:本领我们学会了,本领我们学会了,现在我们进行闯关练习,看看我们把知识掌握得怎样。1、第一关:做乘法。 2、第二关:火车开得快又快。3、第三关:花开两支? 4、第四关: 化茧成蝶。5、第五关:小松鼠挡住了几?6、第六关:看图写出一个乘法算式、两个除法算式。(1)乘法算式: 。除法算式: 。 。口 诀: 。(2)乘法算式: 。除法算式: 。 。口 诀: 。我们连闯六关,说明大家都认真学习了,你们真棒。下面我们来总结一下。四、 课堂小结这节课我们学会了什么?生1:学习了七的乘法口诀。生2: 学习了用七的乘法口诀求商。五、 板书设计:7的乘法口诀并求商