部编版四年级上册语文第四单元复习《单元测试》02附参考答案.pptx

1、部编版四年级上语文第四单元测试班级 姓名 一、积累运用一、积累运用1.1.看看拼音拼音，写写词词语。语。 zrnxuybicnjngpimngshuwikngylynl2.2.给给加点加点字字选选择择正确的正确的读读音音，画画。 四肢zhz 溺 水 ln 惩 罚 chngchng 遭受zozho 女 娲 ww 冶 炼 yzh 3.3.比比一比一比，再再组组词。词。 很 劈 衔 既 狠 壁 街 即 4.4.将将以下以下词词语语补补充完整。充完整。 奔流 腾 驾 各显 神 妙 疲 竭 愤愤 5.5.连连一连。一连。 巍 峨 的 云 霞 辽 阔 的 巨 人 严 厉 的 大 地 五 彩 的 惩 罚 6

2、.6.根根据要据要求求完完成成以下句以下句子子练练习习。 1洪水中的人们被女娲救上来了。 改为把字句 2为人类造福，有什么错？改为陈述句 3气息变成了风和云。 扩写句子 4他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。 用加点词造句 7 7. .根根据课据课文文理理解解填空。填空。 1 盘古开天地这篇神话故事讲述了盘古 并创造万物的故事，赞颂了盘古伟 大 的 开 创 精 神 和 精 神 。 2 精卫填海主要讲了 的女儿女娃在东海溺亡后化作 填海的 故 事 ， 赞 扬 了 精 卫 的 精 神 。 3 普罗米修斯写的是普罗米修斯为了解除人类 的困苦，不惜触犯天 规，勇敢地 ，给人类带来光明和智

3、慧，并与宙斯不屈不挠地斗争的故事。 4 女娲补天讲的是女娲为了拯救处于水深炽热中的人们，不辞辛苦补天的故事。故事 赞 扬 了 女 娲 的 品 质 和 的 精 神 。 二、阅读理解二、阅读理解8.8.课课内阅内阅读读。有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了 起来，只听咔嚓一声， 大鸡蛋裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧 头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响， 大鸡蛋碎了。轻而清的东 西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。1从文中找出以下词语的反义词。 轻 清 上升 （2）请用横线画出第句话中的动词，并说一说

4、从这些动词中你感受到了什么。 3如果用一个词语来总结这一段的内容，应该选以下哪个？ A.顶天立地 B.开天辟地 C.化作万物 4盘古具有怎样的精神？你想对盘古说些什么呢？ 9 9. .课课外阅外阅读读。 后后羿羿射射日日从前，大海里长着一棵树，名字叫扶桑，这棵扶桑又高又粗，是太阳的家。那个时候， 天上有十个太阳，一起住在这棵扶桑树上。这十个太阳是兄弟，他们轮着到天上去，一天一个。过了几千年，几万年有一天夜里，太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说： 咱们十天才上 一次天，太没意思了。明天，咱们一起上天去玩个痛快。第二天，公鸡喔喔一叫，太阳十兄弟一起上天了。这可不得了了，天上亮得叫人 睁不开眼，地上热得叫人

5、喘不了气。不一会儿，河里的水全都被烤干了，地里的庄稼全被烤 焦了，还有许多人热死了。要是太阳十兄弟在天上玩上一整天，那整个世界都要毁了，怎么 办呢？那时候，有一个天神名叫后羿，他有一张弓，很多箭。他射起箭来，又远又准。他知 道了这件事， 立即拿出他的弓， 又拿了十支箭， 去射太阳了。 嗖嗖后羿连续射了五箭， 射下了五个太阳，地上不像先前则热了。他又一口气射下了四个太阳，这下可好了，天气跟 平常一样了。一位老者赶忙对他说： 不要再射了！要把太阳都射下来，大家也没法活了。后羿一想，对呀！要是把太阳全射下来，整个天下就黑咕隆咚了，庄稼长不成，人也 没法活了。后羿射日的传说就被这样流传下来了。选文有删

6、改（1）照样子，写词语。 又远又准叽叽喳喳 2后羿为什么要射日？他是怎样把太阳射下来的？ A.因为十个太阳在天上同时出现，让人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五个太阳，又 射下了四个太阳。 B.因为十个太阳在天上同时出现，让人接受不了。后羿在一位神仙的帮助下，把太阳射 下来的。 C.因为九个太阳在天上同时出现，让人接受不了。后羿在一位老者的帮助下，把太阳射下来的。 3后羿射下了九个太阳，天空中只有一个太阳了，大地发生了什么变化？ 4你还知道哪些神话故事呢？请你写出两个。 三、写作三、写作10.10.写作写作。 请选择你喜欢的神话童话故事中的人物，以我和 过一天为题，写一篇作文。要求：把题目补充完

7、整，不少于 400 字。 把与神话人物做的事情写清楚。 可以抓住人物的外貌、动作、语言、神态等。 400 字 答答案案 一、积累运用一、积累运用1.1.【答案】滋润 悲惨 敬佩 猛兽 血液 违抗 雨露 严厉 2.2.【答案】zhnchngzowy3.3.【答案】例如：很多 劈开 衔接 既然 凶狠 石壁 街道 立即 4.4.【答案】不 息 云 雾 神 通 机 算 筋 力 不 平 5. 5. 【 答 案 】 巍 峨 的 云 霞辽 阔 的 巨 人 严 厉 的 大 地 五 彩 的 惩 罚 6.【答案】 1女娲把洪水中的人们救上来了。 2为人类造福，没有错。 3例如：他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云

8、。 4例如：上课的时候我们既不能交头接耳，也不能随意走动。 7.7.【答案】 1开天辟地 牺牲大意相近即可 2炎帝 精卫鸟 锲而不舍、百折不挠大意相近即可 3没有火种 盗取天火大意相近即可 4勇敢、善良 甘于奉献大意相近即可 二、阅读理解二、阅读理解8.8.1 【答案】重 浊 下降 2 【答案】动词：拿 劈 从这些动词中我感受到了盘古的勇猛无比、力气之大。 大意相 近即可 3 【答案】B 4 【答案】盘古具有牺牲自己、造福人类的精神品质。 例如：谢谢你，让我们拥有了这个美丽的世界。 大意相近即可 9.9.1 1 【答案】例如：大大咧咧 明明白白 又大又圆 又甜又脆 2【答案】A 3【答案】天气跟平常一样了。 大意相近即可4 【答案】例如：夸父逐日 女娲补天 三、写作三、写作10.10.写作写作。 略