1、部编版六年级上册25 少年闰少年闰土土 课时练一、选择题一、选择题1下面的加点字含义相同的一组是 A明晃晃 晃眼睛B提供 供品给句中加点字选择正确的解释。(填序号) 2这少年便是闰土。( )A只是3.海边有如许五色的贝壳。( )A如此C畜生 畜牧D五行 车行 B就是 B许多 4.只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。( )A没有想法B没有理由，没有根据5.以下句式转换有误的是 A.闰土回家去了。我还常常念着闰土。用关联词合并句子：因为闰土回家去了，所以 我还常常念着闰土。 B.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。缩句：天空中挂着圆月。 C.闰土又对我说： 现在太冷，你夏天到我们这里来。改为转述句：闰土又
2、对我说， 现在太冷，让我夏天到他们那里去。 D.闰土的心里有无数的无穷无尽的希奇的事。修改病句： 闰土的心里有无穷无尽的 希奇的事。 6.以下没有语病的一项为哪一项 A.每个学生将来都希望自己成为有用人才。 B.能否保护好水资源，是关系到人类可持续开展的大事。 C小明的学习成绩是班级中最好的同学。 D参加家务劳动，可培养我们的动手能力、责任心和自信心。 7以下画线字读音不正确的选项是()。 A秕谷(b)B獾猪(hun)C祭祀(s)二、填空题二、填空题D鹁鸪(b)8识记生字。 给加点字注音 猹 祭 祀 装 弶 竹 匾 秕谷 鹁 鸪 獾 猪 9课文月光曲结构 第一局部1 ： 第二局部27 ： 第三
3、局部8、9 ： 第四局部10 ： 10词语搭配。 的天空 的圆月 的沙地 的西瓜 的圆脸 的银项圈 的经历 的贝壳 11.课文回忆 少年闰土通过我对的回忆，刻画了一个_、_ 、 、 的农村少年形象，反映了我与他儿时 的友谊 以及对他的之情。 12.根据课文理解完成填空 从文中的和我们可以感受到 我对闰土的急迫盼望之情。 飞跑一词，让我们从中感受到我得知闰土到来后的的心情。 对闰土外貌的描写，抓住了、三个特征。 三、现代文阅读三、现代文阅读阅读下文，答复以下问题。 文段一：我于是日日盼望新年，新年到，闫土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告 诉我，闫土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色
4、的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈 上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下 愿心， 用圈子将他套住了。 他见人很怕羞， 只是不怕我， 没有旁人的时候， 便和我说话， 于是不到半日，我们便熟识了。文段二：这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像 他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这 样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包 和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且
5、开裂，像是松树皮了。13.这两段文字描写的主人公是 。 A我B闰土14文段二从哪些方面描写了中年闰土？ C鲁迅 15.通过这两段来看，少年闰土给人的感觉是 ；中年闰土给人的感觉是。 16.中年闰土和少年闰土判若两人，这些改变有社会生活的原因，也有个人的原因。 想象一下，三十年后，你也正值中年，你会变成什么样子。试着写一写吧！ 阅读短文，答复以下问题。 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知 道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。17.希奇的意思是 。课文中闰土向我介绍了四件希奇的事，分别是、 、。 18.四角的天空在文中的意思是
6、 参考答案参考答案1A2B3A4B5A6D7A8chsjingbinbghun9简单介绍贝多芬，点明他创作月光曲的故事是一个传说。表达了贝多芬走进茅屋，为皮鞋匠兄妹俩演奏。描写了贝多芬即兴创作月光曲的情景。讲了贝多芬奔回客店，记录曲子。 10.深蓝金黄海边碧绿紫色明晃晃危险五色11.少年闰土机智勇敢健康朴实聪明能干见多识广短暂而又真挚 思念 12.日日盼望好容易冲动、兴奋、急迫紫色圆脸头戴毡帽项戴银圈13B14.从身材、脸色、眼睛、衣着、手等方面描写了中年闰土的形象。 15.充满生气的、怕羞的麻木的，悲惨的 16.三十年后，我已经四十多岁了。我一直坚持保养，所以看起来还很年轻。因为我是一名著名的摄影师，所以我经常去世界各地跑，看尽天下风景，吃尽天下美食。在雪地里，我站 在镜头前，戴着又轻柔又保暖的帽子，穿着时尚的防寒服，摆出开怀大笑的姿势。17.稀少新奇雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿 18.我和往常的朋友生活的天地非常狭窄，整天关在高墙深院里
