1、部编版六年级上册25 少年闰少年闰土土 课时练一、选择题一、选择题1下面的加点字含义相同的一组是 A明晃晃 晃眼睛B提供 供品给句中加点字选择正确的解释。(填序号) 2这少年便是闰土。( )A只是3.海边有如许五色的贝壳。( )A如此C畜生 畜牧D五行 车行 B就是 B许多 4.只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。( )A没有想法B没有理由,没有根据5.以下句式转换有误的是 A.闰土回家去了。我还常常念着闰土。用关联词合并句子:因为闰土回家去了,所以 我还常常念着闰土。 B.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。缩句:天空中挂着圆月。 C.闰土又对我说: 现在太冷,你夏天到我们这里来。改为转述句:闰土又
2、对我说, 现在太冷,让我夏天到他们那里去。 D.闰土的心里有无数的无穷无尽的希奇的事。修改病句: 闰土的心里有无穷无尽的 希奇的事。 6.以下没有语病的一项为哪一项 A.每个学生将来都希望自己成为有用人才。 B.能否保护好水资源,是关系到人类可持续开展的大事。 C小明的学习成绩是班级中最好的同学。 D参加家务劳动,可培养我们的动手能力、责任心和自信心。 7以下画线字读音不正确的选项是()。 A秕谷(b)B獾猪(hun)C祭祀(s)二、填空题二、填空题D鹁鸪(b)8识记生字。 给加点字注音 猹 祭 祀 装 弶 竹 匾 秕谷 鹁 鸪 獾 猪 9课文月光曲结构 第一局部1 : 第二局部27 : 第三
3、局部8、9 : 第四局部10 : 10词语搭配。 的天空 的圆月 的沙地 的西瓜 的圆脸 的银项圈 的经历 的贝壳 11.课文回忆 少年闰土通过我对的回忆,刻画了一个_、_ 、 、 的农村少年形象,反映了我与他儿时 的友谊 以及对他的之情。 12.根据课文理解完成填空 从文中的和我们可以感受到 我对闰土的急迫盼望之情。 飞跑一词,让我们从中感受到我得知闰土到来后的的心情。 对闰土外貌的描写,抓住了、三个特征。 三、现代文阅读三、现代文阅读阅读下文,答复以下问题。 文段一:我于是日日盼望新年,新年到,闫土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告 诉我,闫土来了,我便飞跑的去看。他正在厨房里,紫色
4、的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈 上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下 愿心, 用圈子将他套住了。 他见人很怕羞, 只是不怕我, 没有旁人的时候, 便和我说话, 于是不到半日,我们便熟识了。文段二:这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像 他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这 样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包 和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且
5、开裂,像是松树皮了。13.这两段文字描写的主人公是 。 A我B闰土14文段二从哪些方面描写了中年闰土? C鲁迅 15.通过这两段来看,少年闰土给人的感觉是 ;中年闰土给人的感觉是。 16.中年闰土和少年闰土判若两人,这些改变有社会生活的原因,也有个人的原因。 想象一下,三十年后,你也正值中年,你会变成什么样子。试着写一写吧! 阅读短文,答复以下问题。 啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知 道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。17.希奇的意思是 。课文中闰土向我介绍了四件希奇的事,分别是、 、。 18.四角的天空在文中的意思是
6、 参考答案参考答案1A2B3A4B5A6D7A8chsjingbinbghun9简单介绍贝多芬,点明他创作月光曲的故事是一个传说。表达了贝多芬走进茅屋,为皮鞋匠兄妹俩演奏。描写了贝多芬即兴创作月光曲的情景。讲了贝多芬奔回客店,记录曲子。 10.深蓝金黄海边碧绿紫色明晃晃危险五色11.少年闰土机智勇敢健康朴实聪明能干见多识广短暂而又真挚 思念 12.日日盼望好容易冲动、兴奋、急迫紫色圆脸头戴毡帽项戴银圈13B14.从身材、脸色、眼睛、衣着、手等方面描写了中年闰土的形象。 15.充满生气的、怕羞的麻木的,悲惨的 16.三十年后,我已经四十多岁了。我一直坚持保养,所以看起来还很年轻。因为我是一名著名的摄影师,所以我经常去世界各地跑,看尽天下风景,吃尽天下美食。在雪地里,我站 在镜头前,戴着又轻柔又保暖的帽子,穿着时尚的防寒服,摆出开怀大笑的姿势。17.稀少新奇雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿 18.我和往常的朋友生活的天地非常狭窄,整天关在高墙深院里