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善用法律 教学设计.doc

1、班级: 学生: 小组: 组号 : 评价: 课 题: 五、3 善用法律 学习目标:1、懂得依靠法律维护自己的合法权益;明白同违法犯罪行为作斗争,是每个公民义不容辞的责任;2、学会运用法律与人打交道;能够在面对违法犯罪时,勇于斗争,善于斗争。3、培养依法维权意识,树立善于同违法犯罪作斗争的观念。学习重难点:学习重点:依法维护合法权益学习难点:善于同违法犯罪作斗争【基础部分】完成要求:请同学们认真阅读教材P57-62正文部分,独立完成以下任务并读记。同时记得在书上进行勾画落实哟。1、在社会生活中,我们遇到不法侵害时应该怎么做?要及时寻求 ,依靠 维护自己的合法权益。我们可以通过 来维护合法权益。如

2、、 、公证处、 等。受到非法侵害,可以寻求国家的 。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院 、 ,必要时可以直接向人民法院 。2、什么是诉讼?其地位是怎样的?含义:诉讼是 在诉讼当事人参与下,依照 解决纠纷和冲突的活动。地位:诉讼是处理纠纷和应对侵害 、 的手段,是维护合法权益的 。3、诉讼分为哪几种类型? 诉讼通常分为三种类型: 、 、 。4、青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争?同违法犯罪行为作斗争,是包括青少年在内的 义不容辞的责任。 作为高尚的品质,历来受到全社会的褒扬和敬佩。5、同违法犯罪作斗争的要求(方法)当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于

3、正当权益。在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在 、 的前提下,巧妙地借助 ,采取 的方式,同违法犯罪作斗争。6、青少年应怎样弘扬社会主义法治精神?我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成 、 的观念,做到 、 、 ,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。【要点部分】7、探究一:阅读教材P58探究与分享案例及阅读感悟,探讨:(1)遇到类似情形,你会怎样应对?(可以从P57正文中找恰当的一句来作答的)(2)我们身边能够给我们提供法律服务的机构有哪些?(3)你从这两则案例中明白了什么道理? 8、探究活动二:阅读教材P59探究与分享“小峰的案例”,探讨:小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的?9、探究三请阅读教材P60探究与分享,回答下面的问题(勇于斗争,善于斗争)(1) 在日常生活中,如果遇到侵害他人的违法犯罪行为,你会怎么做?说说你的理由。(2) 你知道哪些同违法犯罪作斗争的好方法,给同学们介绍介绍。【拓展部分】10、请同学们阅读教材P62的拓展空间,然后回答你觉得小倩可以通过哪些途径寻求法律救助?

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