1、复习导学案学习内容复习 第 57-58页学习目标使学生进一步根据乘、除法的含义解决相关问题。学习重、难点乘、除法的含义解决相关问题。拟采用环节学习准备学 习 过 程学 习 指 导一、 创设情境，自主学习1、对口诀。2、口答，并说明理由。复习（1）3比一比，算一算，看谁又对又快。复习（3、4）二、自主探索1、揭示课题：根据乘除法的含义，我们可以解决一些实际问题。2、完成复习第5题。（1）出示第5题插图。合作交流4、完成复习第6题。5、完成复习第7题。出示插图。完整读题，理解题意，交流探究。6、闯关，大比拼。三、自主总结通过今天的学习，你掌握了什么？一、 创设情境，自主学习1对口诀。2、口答，并说
2、明理由。复习（1）3比一比，算一算，看谁又对又快。复习（3、4）二、自主探索1、揭示课题：根据乘除法的含义，我们可以解决一些实际问题。2、复习第5题。（1）出示第5题插图。请学生说一说题意。（2）独立解决，指名板演。（3）集体订正。你是用什么样的算式解决的？为什么用除法？比较：一个小朋友要把15盆花平均排成3行，另一个小朋友要把15盆花平均排成5 行，结果每行排的一样多吗？4、完成复习第6题。让学生先说说题意，然后独立完成指名板演，集体订正。说说是用什么样的算式来解答的，为什么可以用除法来计算？说说算式中各个数所表示的意思？比较，想一想：每次抬的个数与抬的次数有关吗？有什么样的关系？5、完成复习第7题。出示插图。提问：几件事？依次完成第1、2、3题，并说说为什么用乘法（除法）来计算？小结：通过这3题，你觉得在什么情况下可以用乘法解决，什么情况下可以用除法来解决？什么时候用加法？减法哪？6、完成复习：思考题四人一小组讨论：你发现了什么？如何解决？
