苏教版二年级数学上册第四单元10《复习》导学案.doc

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1、复习导学案学习内容复习 第 57-58页学习目标使学生进一步根据乘、除法的含义解决相关问题。学习重、难点乘、除法的含义解决相关问题。拟采用环节学习准备学 习 过 程学 习 指 导一、 创设情境,自主学习1、对口诀。2、口答,并说明理由。复习(1)3比一比,算一算,看谁又对又快。复习(3、4)二、自主探索1、揭示课题:根据乘除法的含义,我们可以解决一些实际问题。2、完成复习第5题。(1)出示第5题插图。合作交流4、完成复习第6题。5、完成复习第7题。出示插图。完整读题,理解题意,交流探究。6、闯关,大比拼。三、自主总结通过今天的学习,你掌握了什么?一、 创设情境,自主学习1对口诀。2、口答,并说

2、明理由。复习(1)3比一比,算一算,看谁又对又快。复习(3、4)二、自主探索1、揭示课题:根据乘除法的含义,我们可以解决一些实际问题。2、复习第5题。(1)出示第5题插图。请学生说一说题意。(2)独立解决,指名板演。(3)集体订正。你是用什么样的算式解决的?为什么用除法?比较:一个小朋友要把15盆花平均排成3行,另一个小朋友要把15盆花平均排成5 行,结果每行排的一样多吗?4、完成复习第6题。让学生先说说题意,然后独立完成指名板演,集体订正。说说是用什么样的算式来解答的,为什么可以用除法来计算?说说算式中各个数所表示的意思?比较,想一想:每次抬的个数与抬的次数有关吗?有什么样的关系?5、完成复习第7题。出示插图。提问:几件事?依次完成第1、2、3题,并说说为什么用乘法(除法)来计算?小结:通过这3题,你觉得在什么情况下可以用乘法解决,什么情况下可以用除法来解决?什么时候用加法?减法哪?6、完成复习:思考题四人一小组讨论:你发现了什么?如何解决?

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