1、16、奇特的树,三年级 云南民族艺术（普及版）,教学目标,1、让学生让谁各种奇特的树，并能说出奇特在什么地方。（培养学生的观察方法） 2、让学生讲一讲这句见过那些奇特的树，都有什么特点。（调动学生参与教学，提高学生的学习积极性）,3、展示树屋的图片，让学生观赏，并从中学习。（激发学生思考，为后期绘画做准备） 4、展示卡通画树屋图片，让学生理解并借鉴。（进一步激发学生的学生兴趣参与教学。,教学重难点,重点：培养学生认真观察的绘画方法。 难点：通过观察了解，激发学生的学习兴趣和主动性，能借鉴性创作绘画。,教学过程,1、教师先提问关于树的话题，引起学生的学生兴趣。 2、讲一 关于树的故事：很久很久以
2、前，有一棵又高又大的苹果树。,一位小男孩，天天到树下来，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。他爱苹果树，苹果树也爱和他一起玩耍。 后来，小男孩长大了，不再天天来玩耍。,一天他又来到树下，很伤心的样子。苹果树要和他一起玩，男孩说：不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是没钱买。,苹果树说：很遗憾，我也没钱，不过，把我所有的果子摘下来卖掉，你不就有钱了? 男孩十分激动，他摘下所有的苹果，高高兴兴地走了。 然后，男孩好久都没有来。苹果树很伤心。 有一天，男孩终于来了，树兴奋地邀他一起玩。男孩说：不行，我没有时间，我要替家里干活呢，我们需要一幢房子，你能帮忙吗? 我没有房子，苹果树说，不过你可以把我的
3、树枝统统砍下来，拿去搭房子。,于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运走去盖房子。看到男孩高兴树好快乐。 从此，男孩又不来了。 树再次陷入孤单和悲伤之中。一年夏天，男孩回来了，树太快乐了：来呀!孩子，来和我玩呀。 男孩却说：我心情不好，一天天老了，我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗?苹果树说：把我的树干砍去，拿去做船吧!于是男孩砍下了她的树干，造了条船，然后驾船走了，很久都没有回来,3、展示树的图画并讲解树的奇特，其中不时提问。,5、展示树屋的图片，并讲解树屋的特点和构造,6、展示卡通画的树屋，提供给学生绘画的思路，并进行示范作画讲解。,7、教师对学生进行绘画辅导、 8、展示学生作品，对好的提出表扬，不佳的提出鼓励和改正意见。,四、教学反思 学生绘画积极性很高，想象力也很丰富，对借鉴的图画利用率却不怎么好，下一班级一个加大讲解和示范画的力度。,五、执教时间,
