1、16、奇特的树,三年级 云南民族艺术(普及版),教学目标,1、让学生让谁各种奇特的树,并能说出奇特在什么地方。(培养学生的观察方法) 2、让学生讲一讲这句见过那些奇特的树,都有什么特点。(调动学生参与教学,提高学生的学习积极性),3、展示树屋的图片,让学生观赏,并从中学习。(激发学生思考,为后期绘画做准备) 4、展示卡通画树屋图片,让学生理解并借鉴。(进一步激发学生的学生兴趣参与教学。,教学重难点,重点:培养学生认真观察的绘画方法。 难点:通过观察了解,激发学生的学习兴趣和主动性,能借鉴性创作绘画。,教学过程,1、教师先提问关于树的话题,引起学生的学生兴趣。 2、讲一 关于树的故事:很久很久以
2、前,有一棵又高又大的苹果树。,一位小男孩,天天到树下来,他爬上去摘苹果吃,在树荫下睡觉。他爱苹果树,苹果树也爱和他一起玩耍。 后来,小男孩长大了,不再天天来玩耍。,一天他又来到树下,很伤心的样子。苹果树要和他一起玩,男孩说:不行,我不小了,不能再和你玩,我要玩具,可是没钱买。,苹果树说:很遗憾,我也没钱,不过,把我所有的果子摘下来卖掉,你不就有钱了? 男孩十分激动,他摘下所有的苹果,高高兴兴地走了。 然后,男孩好久都没有来。苹果树很伤心。 有一天,男孩终于来了,树兴奋地邀他一起玩。男孩说:不行,我没有时间,我要替家里干活呢,我们需要一幢房子,你能帮忙吗? 我没有房子,苹果树说,不过你可以把我的
3、树枝统统砍下来,拿去搭房子。,于是男孩砍下所有的树枝,高高兴兴地运走去盖房子。看到男孩高兴树好快乐。 从此,男孩又不来了。 树再次陷入孤单和悲伤之中。一年夏天,男孩回来了,树太快乐了:来呀!孩子,来和我玩呀。 男孩却说:我心情不好,一天天老了,我要扬帆出海,轻松一下,你能给我一艘船吗?苹果树说:把我的树干砍去,拿去做船吧!于是男孩砍下了她的树干,造了条船,然后驾船走了,很久都没有回来,3、展示树的图画并讲解树的奇特,其中不时提问。,5、展示树屋的图片,并讲解树屋的特点和构造,6、展示卡通画的树屋,提供给学生绘画的思路,并进行示范作画讲解。,7、教师对学生进行绘画辅导、 8、展示学生作品,对好的提出表扬,不佳的提出鼓励和改正意见。,四、教学反思 学生绘画积极性很高,想象力也很丰富,对借鉴的图画利用率却不怎么好,下一班级一个加大讲解和示范画的力度。,五、执教时间,