1、京剧与美术教学目标知识技能：了解京剧的相关知识体会京剧与美术的关系，感受京剧人物独特的服饰、造型、表演。过程方法:培养学生观察能力、分析能力欣赏评述能力及综合学习能力。情感态度：培养学生热爱生活、热爱民族传统文化的情感。教学重点感受京剧人物的独特的造型、服饰、表演特点教学难点运用国画技法没骨法、勾填法，表现脸谱造型。教学工具PPT课件 毛笔 颜料 调色盘教学过程1、激趣导入：播放视屏京剧片段西游记，引导学生观察？（师，比较音乐和戏曲，发现戏曲艺术唱法的特点？）（生，词意不容易听懂，但很有气势）引导出，戏曲艺术不同的唱腔种类。（京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧。）播放音屏体会不同唱腔的艺术风格，使
2、学生对戏曲艺术产生兴趣。2、通过图片观察，了解角色的不同行当，造型、服饰特点。（师，同学们观察舞台表演中，角色的造型与服饰有什么不同。）（分组讨论）生文生、武生、小生、老生（儒雅、俊美）旦青衣、老旦、花旦、武旦净花脸（粗犷、暴躁）丑反面、幽默滑稽3、（师，在视频片段中除了服饰外，还有那个部分引起你的注意）(生，脸上画了很多花纹) 那是脸谱脸谱是中国戏曲独特的图案化的性格化装，一般用于净、丑两个行当扮演的各种人物。脸谱以夸张的色彩和线条来改变演员的本来面目，突出所扮演人物的性格特征。分析（图1、2、3、4、5、6）不同的脸谱颜色表现不同的人物性格。4、绘画技法：分组讨论没骨法和勾填法的不同特点，一组、二组分别发表自己的见解。总结：（勾填法运用线条勾画出形状，再进行填色。）（没骨法用不同粗细的线，直接表现形状。）5、教师演示：分别运用没骨法、勾填法进行师范。6、作业要求:欣赏京剧中的脸谱艺术，临摹或参照京剧脸谱的样式画画脸谱。7、教师巡视指导：学生了解作业，按要求作画，培养学生的造形表现能力。8、展示评价：将作品展示到黑板，学生自评互评。板书设计 京剧与美术生、旦、净、丑 没骨法 勾填法课后延伸 可以用更多的表现方法表现京剧人物，学生领会不同表现手法的艺术作品，培养发散思维。
