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马戏团里的小丑教学目标：1 通过启发引导，使学生能够用画笔较丰富地表现小丑表演的情景。2 培养学生认真观察的习惯和大胆表现的能力3 激发学生热爱生活并乐于体验生活的美好情趣。教学重点：激发学生热爱生活，了解马戏团里的小丑。教学难点：让学生自由创作小丑的形象。教学准备：水彩笔或油画棒 画画本教学过程：一， 引入课题：今天老师给大家猜个谜语“戴个红鼻子，像个小傻子，画个唱戏脸，到处散乐子。”（以猜谜语的形式导入，激发学生兴趣）二， 图片欣赏1， 观察小丑面部图片，引导学生总结小丑的面部特点，并激发学生创想不同的化妆形式夸张小丑的妆容。2， 观察小丑的服装鞋子的图片，让学生们去发现去总结小丑的着装特点。3， 准备简单的道具（如：纸团 木棍 毽子等）让学生发言说说自己见到的小丑都会表演什么杂技让大家欣赏，并且来模仿一下小丑的夸张的动作，从而体会小丑这一职业所带给大家的快乐!（欣赏图片）（注：在这以上三点的活动过程中边引导边示范，并且可以请学生来参与。）三， 学生大胆绘画对小丑的形象加以创作，教师课堂巡视，引导学生作背景装饰。（我们的小丑朋友在哪里表演节目？如：彩带 舞台装饰 地板花纹等等）四， 总结评价学生作品
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