马戏团里的小丑教学目标:1 通过启发引导,使学生能够用画笔较丰富地表现小丑表演的情景。2 培养学生认真观察的习惯和大胆表现的能力3 激发学生热爱生活并乐于体验生活的美好情趣。教学重点:激发学生热爱生活,了解马戏团里的小丑。教学难点:让学生自由创作小丑的形象。教学准备:水彩笔或油画棒 画画本教学过程:一, 引入课题:今天老师给大家猜个谜语“戴个红鼻子,像个小傻子,画个唱戏脸,到处散乐子。”(以猜谜语的形式导入,激发学生兴趣)二, 图片欣赏1, 观察小丑面部图片,引导学生总结小丑的面部特点,并激发学生创想不同的化妆形式夸张小丑的妆容。2, 观察小丑的服装鞋子的图片,让学生们去发现去总结小丑的着装特点。3, 准备简单的道具(如:纸团 木棍 毽子等)让学生发言说说自己见到的小丑都会表演什么杂技让大家欣赏,并且来模仿一下小丑的夸张的动作,从而体会小丑这一职业所带给大家的快乐!(欣赏图片)(注:在这以上三点的活动过程中边引导边示范,并且可以请学生来参与。)三, 学生大胆绘画对小丑的形象加以创作,教师课堂巡视,引导学生作背景装饰。(我们的小丑朋友在哪里表演节目?如:彩带 舞台装饰 地板花纹等等)四, 总结评价学生作品