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湘美版三年级下册《美术》4. 自制颜料-教案、教学设计(配套课件编号:a1340).doc

1、自制颜料一、课前准备学生:蔬菜类、水果类、其他草本植物类、研磨工具、A4纸、调色盘、毛笔教师:课件、宣纸、表格、制好的颜料二、欣赏导入(课前3分钟)出示千里江山图说一说你课下查到的有关千里江山图的相关知识。(出现在2008年奥运会开幕式演出中、作者仅有18岁、青绿山水之最、全卷11.91米比清明上河图还有长)1、欣赏千里江山图青绿山水千年不褪色,请学生说一说在宋徽宗时期,画家是如何画的这么璀璨的?(天然矿石和宝石层层上色的青绿山水。)PPT出示层层设色,5层。用到了哪些宝石(青金石、蓝铜矿)。师:在古代,中国画中使用的颜料大都是从矿物、植物中提取的天然色彩。比如千里江山图、比如金秋烁烁,画面中

2、沉着的红色主要为朱砂色,在中国画中泛指绘画艺术的词语“丹青”中的“丹的本意就是指朱砂。朱砂以其纯正、鲜艳的红色和经久不退的品格深深吸引着一代代的画家。刚刚我们看到的两幅作品都是以矿物制成的颜料,质感厚重。而植物颜料是透明清爽的,如明快的藤黄来源于藤树,有毒。比如果熟来禽图、芙蓉锦鸡图2、老师手中的手绢,正是民间艺人手工染织的作品。云南白族地区的民间艺人以菘蓝、板蓝根、艾蒿等天然植物制成蓝靛溶液,将白色的棉布或棉麻混纺纺织布扎缝后,浸入染缸里浸染,每浸一次色深一次,就是我们平时所说的青出于蓝而胜于蓝。今天就跟随老师一起走进颜料的世界,了解国画颜料是如何提取的,探究制作颜料的方法,走进自制颜料一课

3、。三、实践操作1、大自然为我们提供了绘画的颜料来源,大家一起找一找,2、在你的生活中,还有哪些物品可以入选进行颜料制作呢?3、你从大自然中找来了什么呢?那今天我们就尝试用你手中的天然植物制作颜料。4、如何利用手中的工具将自己带来的材料制成颜料呢?小组讨论5、自学教材中制作步骤图,尝试制作并总结方法。(捣汁、用纱布或滤网滤出汁液)6、学生制作并填写绘制颜色绘制研究表。7、小组回报总结,讨论如何解决遇到的问题。8、除了这种方法还可以什么方法可以快速、大量的制出颜料。(榨汁机)老师用榨汁机为大家制好的颜料,请大家用自己制作的颜料以及老师为大家提供的颜料,以组为单位进行创作(简单国画,花鸟、山水)四、作业展示五、无论是国外考古发现的壁画,还是秦兵马俑的身上都留下了他鲜艳夺目的痕迹。我国的敦煌壁画、秦兵马俑都是我们艺术瑰宝,几千年来,敦煌壁画仍然由他鲜艳的色彩。秦始皇陵兵马俑在数千年前不同于现在,他并没有向敦煌壁画、千里江山图一般留下夺目的色彩,如果作为非物质文化的国画颜料,需要你们来继承和发扬。

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