美化教室一角,课程图标设计,猜一猜,同学们，这节课我们用集体的智慧来美化教室里的一件东西，它是我们学习生活中每天都离不开的好朋友，猜猜是什么呢？,？,？,？,课程表,想一想,怎样把普通的课程表美化成既富有创意又美观有趣的课程表呢？,课程图标设计,帮助老师分析一下这些图标代表的是什么课？是根据什么表现形式来设计的？,语文,体育,美术,字母符号,学具材料,学习活动,连一连,探究设计方法,想一想我们的美术课可用什么图形表示呢？,学具材料,观察这三幅图例，哪一幅最适合作为美术课的图标呢？为什么？,探究设计方法,还有什么课也可以用工具材料表示？,探究设计方法,数学课可以用什么表示？,探究设计方法,字母符号,看看这个课程表上周一第六节课是什么课？怎么看出来的？,探究设计方法,活动形式,（1）分工合作设计独一无二的三（6）班课程表。 （2）二人一组分配画纸，每人按组内分配完成一课的图标设计。 （3）图案设计大小合适、简洁美观、色彩鲜艳、富有创意。,分工设计,（1）同学将完成的图标设计展示，通过评选优秀者即可组合进入大课程表。 （2）将完成的课程表贴在教室一角，为我们大家的杰作鼓掌。,集体组合、展示评述,
