1、吉祥宝贝的教学设计1、 视频导入 揭示课题：1、 观看2008北京奥运会吉祥物宣传片的视频。2、 福娃妮妮打招呼并提问：我是哪一项活动的吉祥物？我和我的小伙伴们都有一个可爱的名字，你知道是什么吗？福娃的造型来源于中国丰富的自然资源和民族文化，那辽阔的山川大地、江河湖泊和人们喜爱的动物形象。你知道我们都有哪些东与形象呢？3、 师补充：除了福娃妮妮介绍的，福娃的设计在色彩上也运用了奥林匹克五环的元素，体现了奥林匹克精神。4、 这节课我们一起学习第11课吉祥宝贝，请同学们翻开书。（板书课题）2、 新课学习（1）理解吉祥物1、师：你认为吉祥物是什么？（生答）2、我们一起来听一听书本的声音，请学生读：吉
2、祥物的设计通常选择有吉祥寓意的动物、植物或童话人物作为素材，通过添加、简化或夸张造型等手法创作出卡通形象。（2）学习设计吉祥物的多种设计手法。1、观察2012年cctv网络春晚吉祥物和第三届亚洲沙滩运动会吉祥物：两个吉祥物都用到了哪种动物的形象进行设计？（龙的动物形象）小组内讨论：他们在设计上有哪些不同的地方？ 全班交流。2、 小组长组织：拿出教师课前分发到各组的吉祥物卡片，小组内进行交流设计方法。3、 分小组进行介绍：本组吉祥物的设计方法。（随机板书设计方法）4、 师补充说明，我们的吉祥物除了服务于运动会以外，还可以是特定的节日或企业。（龙年春节吉祥物、腾讯吉祥物QQ等）5、 展示第四届城运
3、会吉祥物“庆庆”的设计过程。指生交流他的发现。（3） 课堂小练笔：请你选用一种或多种设计方法，对小老鼠进行设计。指生一名上台完成小练笔，同时其他学生在已准备好的纸片上进行设计。上台进行小练笔的同学完成后，说一说自己运用了那些设计方法？其他同学也相互交流自己的设计方法。（4） 欣赏有名的吉祥物及优秀学生作品3、 自主创作为学校运动会设计一个吉祥物。形象健康向上，体现学校的校园特色；用平面绘画的形式进行设计。1、 学生伴随儿歌运动会,设计校运动会吉祥物。2、 教师板书展示区长阳实验小学运动会吉祥物设计大赛3、 教师巡视指导。4、 作业评析及吉祥物的设计延伸1、 采用小记者前方报道及采访形式，对运动会吉祥物设计作品进行评析。2、 展示某琴行的吉祥物，用实物纽扣和玩具公仔展示给学生，并告诉他们可以将自己的平面设计做成漂亮的装饰品，也可以做成大家喜欢的玩具，让更多的人喜欢你设计的吉祥物。
