1、吉祥宝贝的教学设计1、 视频导入 揭示课题:1、 观看2008北京奥运会吉祥物宣传片的视频。2、 福娃妮妮打招呼并提问:我是哪一项活动的吉祥物?我和我的小伙伴们都有一个可爱的名字,你知道是什么吗?福娃的造型来源于中国丰富的自然资源和民族文化,那辽阔的山川大地、江河湖泊和人们喜爱的动物形象。你知道我们都有哪些东与形象呢?3、 师补充:除了福娃妮妮介绍的,福娃的设计在色彩上也运用了奥林匹克五环的元素,体现了奥林匹克精神。4、 这节课我们一起学习第11课吉祥宝贝,请同学们翻开书。(板书课题)2、 新课学习(1)理解吉祥物1、师:你认为吉祥物是什么?(生答)2、我们一起来听一听书本的声音,请学生读:吉
2、祥物的设计通常选择有吉祥寓意的动物、植物或童话人物作为素材,通过添加、简化或夸张造型等手法创作出卡通形象。(2)学习设计吉祥物的多种设计手法。1、观察2012年cctv网络春晚吉祥物和第三届亚洲沙滩运动会吉祥物:两个吉祥物都用到了哪种动物的形象进行设计?(龙的动物形象)小组内讨论:他们在设计上有哪些不同的地方? 全班交流。2、 小组长组织:拿出教师课前分发到各组的吉祥物卡片,小组内进行交流设计方法。3、 分小组进行介绍:本组吉祥物的设计方法。(随机板书设计方法)4、 师补充说明,我们的吉祥物除了服务于运动会以外,还可以是特定的节日或企业。(龙年春节吉祥物、腾讯吉祥物QQ等)5、 展示第四届城运
3、会吉祥物“庆庆”的设计过程。指生交流他的发现。(3) 课堂小练笔:请你选用一种或多种设计方法,对小老鼠进行设计。指生一名上台完成小练笔,同时其他学生在已准备好的纸片上进行设计。上台进行小练笔的同学完成后,说一说自己运用了那些设计方法?其他同学也相互交流自己的设计方法。(4) 欣赏有名的吉祥物及优秀学生作品3、 自主创作为学校运动会设计一个吉祥物。形象健康向上,体现学校的校园特色;用平面绘画的形式进行设计。1、 学生伴随儿歌运动会,设计校运动会吉祥物。2、 教师板书展示区长阳实验小学运动会吉祥物设计大赛3、 教师巡视指导。4、 作业评析及吉祥物的设计延伸1、 采用小记者前方报道及采访形式,对运动会吉祥物设计作品进行评析。2、 展示某琴行的吉祥物,用实物纽扣和玩具公仔展示给学生,并告诉他们可以将自己的平面设计做成漂亮的装饰品,也可以做成大家喜欢的玩具,让更多的人喜欢你设计的吉祥物。