1、四年级下册第13课 藏书票教学设计教学目标: 1、欣赏各种类型的藏书票,了解藏书票的发展史和功能、特点及作用。 2、学习用纸版制作一枚藏书票。 3、通过欣赏制作,提高学生的审美趣味,培养学生的创造表现力。 教学重点: 通过欣赏,讨论了解藏书票的功能,特点及作用。教学难点:学习制作一张纸版的藏书票。教学准备:纸版、铅笔、颜料、小刀、剪刀、双面胶、图书等。教学过程:一、 欣赏感受,激发学生兴趣:1、 导入新课:同学们都爱看书吧?也买过不少书吧?老师也喜欢看书,喜欢买书,每次买书后,老师都会在书的扉页写上自己的名字和购买时间,你们有这样的习惯吗?老师最近发现了一种全新的给书做标记的方法,看,就是这个
2、,(播放课件,藏书票图片),这是一种小型版画,名字叫做藏书票。藏书票是怎么来的呢?(播放课件,介绍藏书票的来历)。2、 欣赏各种藏书票,(播放课件,欣赏各种名人的藏书票图片)。二、 交流探讨,了解知识和特点:1、 什么是藏书票?(课件介绍藏书票的起源、制作方式、特点、内容、位置等知识)。2、 欣赏世界第一枚藏书票和中国第一枚藏书票,(课件出示这两枚藏书票,并一一介绍)。3、 引导学生讨论并归纳藏书票的组成。4、 引导学生讨论并归纳藏书票图案设计特点,(课件出示各种图案的藏书票)。三、 探索制作方法,领悟制作要领:引导学生讨论并藏书票制作步骤;(1)、确定尺寸,藏书票大小为5-10厘米见方。(2)设计形象,藏书票图案可以是人物、动物、植物等各种形象。(3)镂刻,藏书票是用镂印的方法制作的版画。(4)拓印上色,可以是颜料,也可以是彩铅等,引导学生可以尝试多种技法。(5)描画细节,制作完成。(边播放课件边讲解,有一些注意事项和安全问题重点强调。)四、 创造表现,完成藏书票的制作:1、 学习活动:运用纸版镂印技法,设计一枚藏书票,表达自己对书籍的喜爱。2、 学生制作,(课件播放优秀作品,启发学生思维),教师随堂指导。五、 作品展示,欣赏评述:六、 课外拓展:在肯定学生作品的基础上,提醒学生还可以尝试制作更多题材的藏书票来装扮自己的书籍。