1、四年级下册第13课 藏书票教学设计教学目标： 1、欣赏各种类型的藏书票，了解藏书票的发展史和功能、特点及作用。 2、学习用纸版制作一枚藏书票。 3、通过欣赏制作，提高学生的审美趣味，培养学生的创造表现力。 教学重点： 通过欣赏，讨论了解藏书票的功能，特点及作用。教学难点：学习制作一张纸版的藏书票。教学准备：纸版、铅笔、颜料、小刀、剪刀、双面胶、图书等。教学过程：一、 欣赏感受，激发学生兴趣：1、 导入新课：同学们都爱看书吧？也买过不少书吧？老师也喜欢看书，喜欢买书，每次买书后，老师都会在书的扉页写上自己的名字和购买时间，你们有这样的习惯吗？老师最近发现了一种全新的给书做标记的方法，看，就是这个
2、，（播放课件，藏书票图片），这是一种小型版画，名字叫做藏书票。藏书票是怎么来的呢？（播放课件，介绍藏书票的来历）。2、 欣赏各种藏书票，（播放课件，欣赏各种名人的藏书票图片）。二、 交流探讨，了解知识和特点：1、 什么是藏书票？（课件介绍藏书票的起源、制作方式、特点、内容、位置等知识）。2、 欣赏世界第一枚藏书票和中国第一枚藏书票，（课件出示这两枚藏书票，并一一介绍）。3、 引导学生讨论并归纳藏书票的组成。4、 引导学生讨论并归纳藏书票图案设计特点，（课件出示各种图案的藏书票）。三、 探索制作方法，领悟制作要领：引导学生讨论并藏书票制作步骤;(1)、确定尺寸，藏书票大小为5-10厘米见方。（2）设计形象，藏书票图案可以是人物、动物、植物等各种形象。（3）镂刻，藏书票是用镂印的方法制作的版画。（4）拓印上色，可以是颜料，也可以是彩铅等，引导学生可以尝试多种技法。（5）描画细节，制作完成。（边播放课件边讲解，有一些注意事项和安全问题重点强调。）四、 创造表现，完成藏书票的制作：1、 学习活动：运用纸版镂印技法，设计一枚藏书票，表达自己对书籍的喜爱。2、 学生制作，（课件播放优秀作品，启发学生思维），教师随堂指导。五、 作品展示，欣赏评述：六、 课外拓展：在肯定学生作品的基础上，提醒学生还可以尝试制作更多题材的藏书票来装扮自己的书籍。
