1、友谊万花筒友谊万花筒教案设计教案设计( (慕慕课）课） 一、课堂内容解读 人际交往是人的一种基本的社会需要，与人交往能力是现代 人的基本素质，儿童亦是如此。和谐的人际关系是心理健康的必 要条件，良好的人际关系还有利于个体心理的健康发展。所以， 我们要引导学生认识友谊的重要，使他们掌握与人交往的技巧， 并从中体会到友谊带来的欢乐。 二、教学目标 1.通过学习，使学生认识到每个人都需要朋友，认识到朋友 的重要。 2.通过活动，使学生懂得该怎去结交朋友，如何使友谊之花 常开不败，并从中体会到友谊带来的欢乐。 三、教学重点：引导学生养成主动与人交朋友的良好习惯。 四、教学难点：鼓励学生欣赏他人的优点。
2、 五、学习准备： 空白纸片两张。 剪刀 胶水。 六、教学过程 （一）课前谈话导入。 教师活动：我们在座每位在日常生活中，经常以同学和朋友 作为交往学习的对象，同伴群体在一个人的成长过程中扮演着举 足轻重的角色，今天的这节课通过两个板块“我的名片”和“姓 名大连线”让大家养成主动与人交往的良好习惯。学习如何与他 人建立关系，欣赏他人的优点，在交往时充分接纳别人。好，我 们现在来上第七课：友谊万花筒。 设计意图：通过谈话，了解本课学习内容。 （二）准备活动：我的名片。 学生活动： .制作名片：填写自己的姓名及兴趣，简介自己。 2.名片互换活动，以小组为单位进行相互交换。 3.交换后的名片贴在树上的空白处。 设计意图：介绍自己，培养学生动手动脑的能力，培养 学生的合作意识。 （三）发展活动：姓名大连线。 学生活动： 1.请将与你交换来的名片的同学的名字填写到书上的 大圆圈中。 2.选择三个最好朋友的名字连线。 设计意图：学生了解交友的细节，同时联系自己选出三 个好朋友。 （四）自我评估。 学生活动： 把你的情况最符合的表情涂上颜色。 设计意图：考察学生对本课所学知识的掌握情况。 板书设计： 7.友谊万花筒 （1）准备活动：我的名片。 （2）发展活动：姓名大连线。 （3）综合活动：自我评估。
