2021-2022学年重庆市开州区七年级（下）期末语文试卷.docx

1、2021-2022学年重庆市开州区七年级（下）期末语文试卷一、语文知识及运用（30分） 1（12分）阅读下面的文字，根据语境，完成问题。 毛成的桃花，黑泥沟的李花，厚坝的蓝莓花，因为区文旅委的宣传而妇孺皆知。盛山植物园里的花，更是兼具三地花“长”，吸引了大批游客目不窥园。 以前荒僻的人行道两边沿路栽种了蔷薇，它们随风摇曳，花香弥漫，是一条最美“花路”。其中，200亩的玫瑰、月季渐次开放，娇艳欲滴，颇有“千朵万朵压枝低”的气势。在那田垄里，仿佛你在人世间所憎恶的、愧zu的、怏怏不乐的情感和情绪，都被花海吞sh。此外，盛山桂花鸡、七贤烤全羊、盛山阴米、盛山桂花酒等特色美味会让你直呼过瘾。花香挑逗着

2、食物的香，不知醉了谁的心，美景和美食都不容g负。 满城花开，愿你我在梦里枕着花香酣眠！（1）句子中加点字注音正确的一项是 A荒僻bB田垄lngC憎zng恶D酣hn眠（2）根据拼音，填写汉字。愧zu 吞sh g负 （3）语段中划“_”的词语使用有误的一项是 A妇孺皆知B目不窥园C怏怏不乐D挑逗（4）下列各句中的引号与划“_”句的引号作用相同的一项是 A4月30日至5月4日，开州“千年文脉举子之乡”民俗文化节在举子园举行。B高速路出口，迎宾大道旁，开满“含蕊红三叶，临风艳一城”的三角梅，浪漫得紧。C长沙镇紫海云天香草园内种满被誉为“香料之王”的薰衣草，既可观赏又是助眠药材。D近几年来，开州区因为举

3、行多种形式的旅游活动而实实在在“火”了起来。 2（4分）本地词作家谭德成在姚程村游览时曾赋词一首，摘录如下。请你仿照示例，写一下你的家乡。（要求：所选景物不得与例句中的相同；用上叠词）示例：山也青青，水也清清，红艳艳的花谷里，处处是甜蜜的梦景。 3（3分）骆驼祥子里的主人公祥子经历了人生的“三起三落”，心路也发生了变化。下列是关于祥子的五件事，按发生的先后顺序排列，正确的一项是 积蓄被孙侦探敲诈而洗劫一空苦干三年，买上新车和虎妞成婚出卖阮明，换取钱财失去洋车，牵回三头骆驼ABCD 4（3分）曾有人说“二十世纪的一切努力都不过是把凡尔纳的预言变为现实的过程而已”。请结合海底两万里的具体内容说说哪

4、些技术变成了现实。 5（4分）你的班级将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。【我主持】作为“弘扬爱国文化，厚植家国情怀”诗歌朗诵活动的主持，你将引用一句名言或诗句作为开场白。请在横线上写出这句名言或诗句，并陈述其引用理由。名言（诗句） 引用理由 6（4分）【我传承】 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。现当代涌现出许多英雄、先锋的精神品质值得青少年传承和弘扬。请你从备选人物中选择一位，谈谈他（她）对你或对青少年一代的意义或影响。（100字左右）备选人物：邓稼先 张桂梅 钟南山 苏炳添二、古诗文积累与阅读（25分） 7（6分）请将下表中的句子补充完

5、整。类别古诗文句子出处自然风光 ，百般红紫斗芳菲。韩愈晚春黄梅时节家家雨， 赵师秀约客咏史怀古 ，隔江犹唱后庭花。杜牧泊秦淮念天地之悠悠， 。陈子昂登幽州台歌登高望远 ，一览众山小。杜甫望岳不畏浮云遮望眼， 。王安石登飞来峰 8（4分）杨万里在过松源晨炊漆公店里的“ ， ”告诫我们不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，不断克服困难，履险如夷；龚自珍在己亥杂诗中用“ ， ”自比，告诉我们，人应有伟大的奉献精神和积极乐观的人生态度。 9（15分）比较阅读下面两则文言文，完成问题。【甲】陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。

6、可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（1）下列句中加点词的意思和用法相同的一项是 A撒盐空中差可拟/可爱者甚蕃B闻之于宋君/陶后鲜有闻C予独爱莲之出淤泥而不染/无丝竹之乱耳D香远益清/可远观而不可亵玩焉（2）用现代汉语翻译下面的句子。无丝竹之

7、乱耳，无案牍之劳形。予独爱莲之出淤泥而不染。（3）下列说法有误的一项是 A【甲】文“苔痕上阶绿，草色入帘青”可以读出作者的悟淡；【乙】文“中通外直，不蔓不枝”可读出君子的庄重、质朴，不哗众取宠。B两篇文章都是骈散结合，【甲】文以骈句为主，句式整齐；【乙】文以散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化。C“何陋之有”一句既暗含作者以“君子”自居的意思，又巧妙地回应了开头“惟吾德馨”一句。D“铭”和“说”都是古代的一种文体，前者用于警诫劝勉，后者就一事、一物或一现象抒发感想。（4）下文【链接材料】中凤凰的勤苦表现在哪些方面？请结合内容说说。并从主旨角度分析其与【甲】文的不同点。【链接材料】赠从弟其

8、三刘桢两汉凤皇集南岳，徘徊孤竹根。于心有不厌，奋翅凌紫氛。岂不常勤苦？羞与黄雀群。何时当来仪？将须圣明君。注释：从弟：堂弟凤皇：即凤凰。厌：通“餍（yn）”，满足的意思。紫氛：高空，云霄。黄雀：比喻俗士或闲散自适者。来仪：指凤凰来舞而有容仪。三、现代文阅读（40分） 10（22分）阅读下面的文本，完成问题。硬汉教师王木春 1919年，邹韬奋破格考入上海圣约翰大学三年级，由于家境贫穷，他的经济来源基本来自做家庭教师。既然为了“救穷”而当家庭教师，一般人凡事都尽量委曲求全，只要达到目的即可。邹韬奋不然，丝毫没有患得患失的心态。他对学生功课要求异常严格，姿态摆得很高：“你要我教，我就是这样；你不愿我

9、这样教，尽管另请高明。” 一次，他去一个大户人家当家教。家庭里有位呼风唤雨的权威人物，全家上下对他服服帖帖，遇见他都得起立致敬。家人称他为“老虎”。这天，“老虎”突然光临书房，邹韬奋正在考问某学生的功课，学生一见“老虎”来，条件反射般地要站起来立正致敬。邹韬奋偏不许学生这样做，还特别强调自己上课的时候绝不允许任何人来干扰。这举动在大家庭里可是石破天惊之事，全家都认为这下“虎”威大作，非撵走教书先生不可。结果，此事居然不了了之。事后，邹韬奋掷地有声地说：“我所以敢于强硬，是因为自信我在功课上对得住这个学生的家长。同时我深信不严格就教不好书，教不好书我就不愿干，此时的心里已把穷字抛到九霄云外了！”

10、 除了自信和负责任外，这还跟邹韬奋遇事不苟且、一往无前的硬汉性格有关。 1921年，邹韬奋从圣约翰大学毕业后，在中华职业学校教英文。 有一年，邹韬奋教商科三年级，班上一位学习极差的学生，平时成绩平均还不到10分，大考的成绩则不过5分，离及格线60分实在太远了。这样的学生却一直顺利地升到三年级，这让邹韬奋十分纳闷。一打听，才知道该生的来头不小，父亲是教育系统里一位颇有势力的人物，据说，与学校的董事们关系非同寻常。在这种情况下，多数教师会顺着竿子爬，“成人之美”。然而，邹韬奋偏偏不理会这一套“潜规则”，他先给这个学生不及格。接着，按部就班让其进行补考，该生的成绩依然是个位数。于是，邹韬奋不让该生升

11、级。 家长怒气冲冲直接跑到校长办公室去交涉，理由是英文老师邹韬奋对他儿子有成见，故意为难他。邹韬奋把平时的记录出示给校长看，校长无话可说。邹韬奋还对校长表态：如果成绩这么差的学生也可以升级，他立刻辞职，校长另请高明。 这位有权势的家长，依然不罢休。校长被纠缠得无路可走，只好把皮球踢给邹韬奋，对家长说，要不要升级，他校长也无权干涉，职权在教师手中，让家长去摆平邹韬奋。家长哪会去找邹韬奋，他径自去两个校董事那里诽谤邹韬奋。幸好两位校董事平时对邹韬奋在学校的情况一清二楚，没有听信谎言。最终这位家长只好花一大笔钱把孩子送出国去留洋。而邹韬奋也并未因此事受到任何影响，继续留在学校里兼职教书。 千家驹先生

12、在一篇纪念邹韬奋的文章中回忆，抗战前，蒋介石一直想笼络邹韬奋，曾叫上海大亨杜月笙亲自陪邹韬奋去南京见他，请他做御笔“陈布雷第二”。杜老板拍着胸脯担保绝对无问题。没料到，邹韬奋宁肯流亡国外，也不愿去见蒋。又一次，邹韬奋在香港办生活日报时，广东军阀陈济棠特地派副官接邹韬奋去广州一谈，并承诺事后要送他三千大洋，邹韬奋亦婉辞谢绝。 邹韬奋的“硬”，是硬到骨子里的。（1）请简要概括文章详写邹韬奋是“硬汉教师”的两个事例。 （2）请结合语境，按要求完成下面的题目。这举动在大家庭里可是石破天惊之事。（理解加点词的含义）然而，邹韬奋偏偏不理会这一套“潜规则”，他先给这个学生不及格。（赏析加点词的表达效果）（3

13、）文章写“学生一见老虎来，条件反射般地要站起来立正致敬”的用意何在？（4）请结合全文分析第段的作用。（5）有同学认为“严苛教师”为题目比较好。你认为呢？请联系全文说说你的理由。 11（18分）阅读下面的文本，完成问题。夜猎者宗晴 仰头，举枪，眯一只眼，他瞄准那个鸟窝。 鸟窝很高，藏在竹林顶尖，被茂密的枝叶遮挡，不仔细观察，很难发现。 “儿子，只要你坚持几分钟，我就会把它们打下来。”他对儿子说。儿子站在他身旁，用强光电筒照住那个鸟窝，握电筒的手晃动得厉害。 他叹了口气，手中的枪垂下来。 “爸，这是什么地方啊？我有些害怕。”儿子怯怯地说。 他望着干瘦的儿子，心里一阵酸楚，急忙安慰道：“别怕，儿子。

14、只有这些很少有人来的地方，我们捕猎的机会才大。” 黑夜里传来叽叽的叫声，接着有一阵骚动。 他轻蔑地笑了一下，提了提手中的枪。这是他自制的高压气枪，用旧灭火器改装而成，加满气，能打几十颗钢珠，威力巨大。 刚要扣动扳机，儿子问：“爸，以前你独自一人走这么远的地方，不怕吗？” “怕？”他苦笑，“怕有啥用？只要能治好你的病，我什么都不怕。”儿子低下头：“爸，是我拖累了你。”“别瞎说。”他的眉毛猛地一挑，声音重重的。儿子九岁了，患了先天性心脏病法洛氏四联症，需要很大一笔钱做手术。自从知道儿子病情的那天起，他就暗暗发誓，即便花尽毕生精力，也要还儿子一个健康的身体。那些年，他和妻子双双外出打工，希望能挣钱给

15、儿子治病，可是钱没挣到，还倒欠了一屁股账。儿子刚上小学一年级的时候，有一次在操场上晕倒，吓坏了班主任，班主任把他叫去说：“如果不医好病，孩子就不要上学。”他和妻子带儿子进城，准备到一家很有名气的军区医院做手术。结果和预期的一样，面对昂贵的医疗费用，他们只能焦头烂额。最终，他和妻子再次踏上了打工之路。这次没挣到钱不说，连妻子也被别人拐走了。他回家抱着儿子放声痛哭：“儿子，你放心，只要爸还有一口气，就要想方设法给你治病。”从此，他每晚都背着电瓶行走在一块块稻田里，见啥电啥，泥鳅、黄鳝、青蛙、蛇渐渐地，他成了一名职业捕猎者，大凡天上飞的、地下跑的、水里游的、洞里藏的，只要能卖钱的，他都捕。他把卖来的

16、钱一点点积攒起来，相信总有一天能凑足给儿子治病的钱。儿子的身体一天天地衰竭，嘴唇乌紫，头大，脚指头、手指头肿胀得像藠头，走路上气不接下气，时常一蹲就是半天。他的脸越来越阴沉，额头上多了许多皱纹。除了儿子，他基本上不和其他任何人说话。他的身手练得异常灵活，枪法精准，一双鹰眼一旦锁定目标，几乎弹无虚发。儿子蹲在地上，打出一束强光照住那个鸟窝。他回头对儿子笑了一下，竖起一根大拇指，马上又掉头盯住枪的准星两只鸟扑棱棱飞下来，惊恐地站在离他不远处的竹枝上。他嘲笑似的对鸟说：“让你们见识见识我的枪法！”这时，鸟窝里传来一连串叽叽的叫声，像哭泣，有些凄婉，有些哀怨，有些无可奈何儿子说：“爸，是一窝小鸟。”还

17、没等他回答，一只大鸟扑棱着翅膀朝他迎面飞来，在他射程内离他很近的竹枝上站定。他猛一哆嗦，脸抽搐着，心如针刺！枪，再次从他手中缓缓地垂下。他呆呆地望着那支枪，抖着手把枪拆掉，一把钢珠哗哗地掉在竹叶堆里，跟着滚下的，还有他的泪水。儿子问：“你不打它们了？”他点点头，又抬头望了望那个鸟窝。“为什么？”他沉默着，蹲身把儿子顶在脖颈上。儿子用电筒照着小路，父子俩向竹林外快速走去。（1）请根据提示，按照情节发展的先后顺序补全下面的内容。 儿子晕倒，妻子被拐 发现大鸟，拆掉猎枪（2）结合语境，按要求完成题目。他的身手练得异常灵活，枪法精准，一双鹰眼一旦锁定目标，几乎弹无虚发。（理解加点词的含义）这时，鸟窝里

18、传来一连串叽叽的叫声，像哭泣，有些凄婉，有些哀怨，有些无可奈何（从修辞的角度赏析）（3）小说的结尾出人意料，又在情理之中。请结合全文分析他不打鸟的原因。（4）文中划“”的话语极有韵味，或思想深远，或道理深刻，或感情深沉，总给人心头一击。请你选择一个句子，联系生活实际谈谈感悟。A只要你坚持几分钟，我就会把它们打下来。B只有这些很少有人来的地方，我们捕猎的机会才大。C怕有啥用？只要能治好你的病，我什么都不怕。四、写作（55分）以下两题，选做一题。 12（55分）题目：依然朝着太阳 诗人王亚平在向日葵里写道：“夜里，风雨打落她的花瓣，早晨，她依然朝着太阳。”对于向日葵来说，不管经历多少风雨，太阳是温暖，是希望，是力量请结合你的生活体验，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。 要求：不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；不得抄袭。 13题目：开卷有益“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”4月23日，习总书记致信祝贺首届全民阅读大会举办。为此，你所在班级将举办“少年正是读书时”的主题班会活动，请你写一篇发言稿，号召大家多读书。 要求：不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；不得抄袭。