2021-2022学年重庆市开州区七年级(下)期末语文试卷.docx

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1、2021-2022学年重庆市开州区七年级(下)期末语文试卷一、语文知识及运用(30分) 1(12分)阅读下面的文字,根据语境,完成问题。 毛成的桃花,黑泥沟的李花,厚坝的蓝莓花,因为区文旅委的宣传而妇孺皆知。盛山植物园里的花,更是兼具三地花“长”,吸引了大批游客目不窥园。 以前荒僻的人行道两边沿路栽种了蔷薇,它们随风摇曳,花香弥漫,是一条最美“花路”。其中,200亩的玫瑰、月季渐次开放,娇艳欲滴,颇有“千朵万朵压枝低”的气势。在那田垄里,仿佛你在人世间所憎恶的、愧zu的、怏怏不乐的情感和情绪,都被花海吞sh。此外,盛山桂花鸡、七贤烤全羊、盛山阴米、盛山桂花酒等特色美味会让你直呼过瘾。花香挑逗着

2、食物的香,不知醉了谁的心,美景和美食都不容g负。 满城花开,愿你我在梦里枕着花香酣眠!(1)句子中加点字注音正确的一项是 A荒僻bB田垄lngC憎zng恶D酣hn眠(2)根据拼音,填写汉字。愧zu 吞sh g负 (3)语段中划“_”的词语使用有误的一项是 A妇孺皆知B目不窥园C怏怏不乐D挑逗(4)下列各句中的引号与划“_”句的引号作用相同的一项是 A4月30日至5月4日,开州“千年文脉举子之乡”民俗文化节在举子园举行。B高速路出口,迎宾大道旁,开满“含蕊红三叶,临风艳一城”的三角梅,浪漫得紧。C长沙镇紫海云天香草园内种满被誉为“香料之王”的薰衣草,既可观赏又是助眠药材。D近几年来,开州区因为举

3、行多种形式的旅游活动而实实在在“火”了起来。 2(4分)本地词作家谭德成在姚程村游览时曾赋词一首,摘录如下。请你仿照示例,写一下你的家乡。(要求:所选景物不得与例句中的相同;用上叠词)示例:山也青青,水也清清,红艳艳的花谷里,处处是甜蜜的梦景。 3(3分)骆驼祥子里的主人公祥子经历了人生的“三起三落”,心路也发生了变化。下列是关于祥子的五件事,按发生的先后顺序排列,正确的一项是 积蓄被孙侦探敲诈而洗劫一空苦干三年,买上新车和虎妞成婚出卖阮明,换取钱财失去洋车,牵回三头骆驼ABCD 4(3分)曾有人说“二十世纪的一切努力都不过是把凡尔纳的预言变为现实的过程而已”。请结合海底两万里的具体内容说说哪

4、些技术变成了现实。 5(4分)你的班级将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。【我主持】作为“弘扬爱国文化,厚植家国情怀”诗歌朗诵活动的主持,你将引用一句名言或诗句作为开场白。请在横线上写出这句名言或诗句,并陈述其引用理由。名言(诗句) 引用理由 6(4分)【我传承】 一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。现当代涌现出许多英雄、先锋的精神品质值得青少年传承和弘扬。请你从备选人物中选择一位,谈谈他(她)对你或对青少年一代的意义或影响。(100字左右)备选人物:邓稼先 张桂梅 钟南山 苏炳添二、古诗文积累与阅读(25分) 7(6分)请将下表中的句子补充完

5、整。类别古诗文句子出处自然风光 ,百般红紫斗芳菲。韩愈晚春黄梅时节家家雨, 赵师秀约客咏史怀古 ,隔江犹唱后庭花。杜牧泊秦淮念天地之悠悠, 。陈子昂登幽州台歌登高望远 ,一览众山小。杜甫望岳不畏浮云遮望眼, 。王安石登飞来峰 8(4分)杨万里在过松源晨炊漆公店里的“ , ”告诫我们不要为眼前的顺境所迷惑,要放眼长远,不断克服困难,履险如夷;龚自珍在己亥杂诗中用“ , ”自比,告诉我们,人应有伟大的奉献精神和积极乐观的人生态度。 9(15分)比较阅读下面两则文言文,完成问题。【甲】陋室铭 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。

6、可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?【乙】爱莲说 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!(1)下列句中加点词的意思和用法相同的一项是 A撒盐空中差可拟/可爱者甚蕃B闻之于宋君/陶后鲜有闻C予独爱莲之出淤泥而不染/无丝竹之乱耳D香远益清/可远观而不可亵玩焉(2)用现代汉语翻译下面的句子。无丝竹之

7、乱耳,无案牍之劳形。予独爱莲之出淤泥而不染。(3)下列说法有误的一项是 A【甲】文“苔痕上阶绿,草色入帘青”可以读出作者的悟淡;【乙】文“中通外直,不蔓不枝”可读出君子的庄重、质朴,不哗众取宠。B两篇文章都是骈散结合,【甲】文以骈句为主,句式整齐;【乙】文以散句为主,句式长短相间、错落有致、富于变化。C“何陋之有”一句既暗含作者以“君子”自居的意思,又巧妙地回应了开头“惟吾德馨”一句。D“铭”和“说”都是古代的一种文体,前者用于警诫劝勉,后者就一事、一物或一现象抒发感想。(4)下文【链接材料】中凤凰的勤苦表现在哪些方面?请结合内容说说。并从主旨角度分析其与【甲】文的不同点。【链接材料】赠从弟其

8、三刘桢两汉凤皇集南岳,徘徊孤竹根。于心有不厌,奋翅凌紫氛。岂不常勤苦?羞与黄雀群。何时当来仪?将须圣明君。注释:从弟:堂弟凤皇:即凤凰。厌:通“餍(yn)”,满足的意思。紫氛:高空,云霄。黄雀:比喻俗士或闲散自适者。来仪:指凤凰来舞而有容仪。三、现代文阅读(40分) 10(22分)阅读下面的文本,完成问题。硬汉教师王木春 1919年,邹韬奋破格考入上海圣约翰大学三年级,由于家境贫穷,他的经济来源基本来自做家庭教师。既然为了“救穷”而当家庭教师,一般人凡事都尽量委曲求全,只要达到目的即可。邹韬奋不然,丝毫没有患得患失的心态。他对学生功课要求异常严格,姿态摆得很高:“你要我教,我就是这样;你不愿我

9、这样教,尽管另请高明。” 一次,他去一个大户人家当家教。家庭里有位呼风唤雨的权威人物,全家上下对他服服帖帖,遇见他都得起立致敬。家人称他为“老虎”。这天,“老虎”突然光临书房,邹韬奋正在考问某学生的功课,学生一见“老虎”来,条件反射般地要站起来立正致敬。邹韬奋偏不许学生这样做,还特别强调自己上课的时候绝不允许任何人来干扰。这举动在大家庭里可是石破天惊之事,全家都认为这下“虎”威大作,非撵走教书先生不可。结果,此事居然不了了之。事后,邹韬奋掷地有声地说:“我所以敢于强硬,是因为自信我在功课上对得住这个学生的家长。同时我深信不严格就教不好书,教不好书我就不愿干,此时的心里已把穷字抛到九霄云外了!”

10、 除了自信和负责任外,这还跟邹韬奋遇事不苟且、一往无前的硬汉性格有关。 1921年,邹韬奋从圣约翰大学毕业后,在中华职业学校教英文。 有一年,邹韬奋教商科三年级,班上一位学习极差的学生,平时成绩平均还不到10分,大考的成绩则不过5分,离及格线60分实在太远了。这样的学生却一直顺利地升到三年级,这让邹韬奋十分纳闷。一打听,才知道该生的来头不小,父亲是教育系统里一位颇有势力的人物,据说,与学校的董事们关系非同寻常。在这种情况下,多数教师会顺着竿子爬,“成人之美”。然而,邹韬奋偏偏不理会这一套“潜规则”,他先给这个学生不及格。接着,按部就班让其进行补考,该生的成绩依然是个位数。于是,邹韬奋不让该生升

11、级。 家长怒气冲冲直接跑到校长办公室去交涉,理由是英文老师邹韬奋对他儿子有成见,故意为难他。邹韬奋把平时的记录出示给校长看,校长无话可说。邹韬奋还对校长表态:如果成绩这么差的学生也可以升级,他立刻辞职,校长另请高明。 这位有权势的家长,依然不罢休。校长被纠缠得无路可走,只好把皮球踢给邹韬奋,对家长说,要不要升级,他校长也无权干涉,职权在教师手中,让家长去摆平邹韬奋。家长哪会去找邹韬奋,他径自去两个校董事那里诽谤邹韬奋。幸好两位校董事平时对邹韬奋在学校的情况一清二楚,没有听信谎言。最终这位家长只好花一大笔钱把孩子送出国去留洋。而邹韬奋也并未因此事受到任何影响,继续留在学校里兼职教书。 千家驹先生

12、在一篇纪念邹韬奋的文章中回忆,抗战前,蒋介石一直想笼络邹韬奋,曾叫上海大亨杜月笙亲自陪邹韬奋去南京见他,请他做御笔“陈布雷第二”。杜老板拍着胸脯担保绝对无问题。没料到,邹韬奋宁肯流亡国外,也不愿去见蒋。又一次,邹韬奋在香港办生活日报时,广东军阀陈济棠特地派副官接邹韬奋去广州一谈,并承诺事后要送他三千大洋,邹韬奋亦婉辞谢绝。 邹韬奋的“硬”,是硬到骨子里的。(1)请简要概括文章详写邹韬奋是“硬汉教师”的两个事例。 (2)请结合语境,按要求完成下面的题目。这举动在大家庭里可是石破天惊之事。(理解加点词的含义)然而,邹韬奋偏偏不理会这一套“潜规则”,他先给这个学生不及格。(赏析加点词的表达效果)(3

13、)文章写“学生一见老虎来,条件反射般地要站起来立正致敬”的用意何在?(4)请结合全文分析第段的作用。(5)有同学认为“严苛教师”为题目比较好。你认为呢?请联系全文说说你的理由。 11(18分)阅读下面的文本,完成问题。夜猎者宗晴 仰头,举枪,眯一只眼,他瞄准那个鸟窝。 鸟窝很高,藏在竹林顶尖,被茂密的枝叶遮挡,不仔细观察,很难发现。 “儿子,只要你坚持几分钟,我就会把它们打下来。”他对儿子说。儿子站在他身旁,用强光电筒照住那个鸟窝,握电筒的手晃动得厉害。 他叹了口气,手中的枪垂下来。 “爸,这是什么地方啊?我有些害怕。”儿子怯怯地说。 他望着干瘦的儿子,心里一阵酸楚,急忙安慰道:“别怕,儿子。

14、只有这些很少有人来的地方,我们捕猎的机会才大。” 黑夜里传来叽叽的叫声,接着有一阵骚动。 他轻蔑地笑了一下,提了提手中的枪。这是他自制的高压气枪,用旧灭火器改装而成,加满气,能打几十颗钢珠,威力巨大。 刚要扣动扳机,儿子问:“爸,以前你独自一人走这么远的地方,不怕吗?” “怕?”他苦笑,“怕有啥用?只要能治好你的病,我什么都不怕。”儿子低下头:“爸,是我拖累了你。”“别瞎说。”他的眉毛猛地一挑,声音重重的。儿子九岁了,患了先天性心脏病法洛氏四联症,需要很大一笔钱做手术。自从知道儿子病情的那天起,他就暗暗发誓,即便花尽毕生精力,也要还儿子一个健康的身体。那些年,他和妻子双双外出打工,希望能挣钱给

15、儿子治病,可是钱没挣到,还倒欠了一屁股账。儿子刚上小学一年级的时候,有一次在操场上晕倒,吓坏了班主任,班主任把他叫去说:“如果不医好病,孩子就不要上学。”他和妻子带儿子进城,准备到一家很有名气的军区医院做手术。结果和预期的一样,面对昂贵的医疗费用,他们只能焦头烂额。最终,他和妻子再次踏上了打工之路。这次没挣到钱不说,连妻子也被别人拐走了。他回家抱着儿子放声痛哭:“儿子,你放心,只要爸还有一口气,就要想方设法给你治病。”从此,他每晚都背着电瓶行走在一块块稻田里,见啥电啥,泥鳅、黄鳝、青蛙、蛇渐渐地,他成了一名职业捕猎者,大凡天上飞的、地下跑的、水里游的、洞里藏的,只要能卖钱的,他都捕。他把卖来的

16、钱一点点积攒起来,相信总有一天能凑足给儿子治病的钱。儿子的身体一天天地衰竭,嘴唇乌紫,头大,脚指头、手指头肿胀得像藠头,走路上气不接下气,时常一蹲就是半天。他的脸越来越阴沉,额头上多了许多皱纹。除了儿子,他基本上不和其他任何人说话。他的身手练得异常灵活,枪法精准,一双鹰眼一旦锁定目标,几乎弹无虚发。儿子蹲在地上,打出一束强光照住那个鸟窝。他回头对儿子笑了一下,竖起一根大拇指,马上又掉头盯住枪的准星两只鸟扑棱棱飞下来,惊恐地站在离他不远处的竹枝上。他嘲笑似的对鸟说:“让你们见识见识我的枪法!”这时,鸟窝里传来一连串叽叽的叫声,像哭泣,有些凄婉,有些哀怨,有些无可奈何儿子说:“爸,是一窝小鸟。”还

17、没等他回答,一只大鸟扑棱着翅膀朝他迎面飞来,在他射程内离他很近的竹枝上站定。他猛一哆嗦,脸抽搐着,心如针刺!枪,再次从他手中缓缓地垂下。他呆呆地望着那支枪,抖着手把枪拆掉,一把钢珠哗哗地掉在竹叶堆里,跟着滚下的,还有他的泪水。儿子问:“你不打它们了?”他点点头,又抬头望了望那个鸟窝。“为什么?”他沉默着,蹲身把儿子顶在脖颈上。儿子用电筒照着小路,父子俩向竹林外快速走去。(1)请根据提示,按照情节发展的先后顺序补全下面的内容。 儿子晕倒,妻子被拐 发现大鸟,拆掉猎枪(2)结合语境,按要求完成题目。他的身手练得异常灵活,枪法精准,一双鹰眼一旦锁定目标,几乎弹无虚发。(理解加点词的含义)这时,鸟窝里

18、传来一连串叽叽的叫声,像哭泣,有些凄婉,有些哀怨,有些无可奈何(从修辞的角度赏析)(3)小说的结尾出人意料,又在情理之中。请结合全文分析他不打鸟的原因。(4)文中划“”的话语极有韵味,或思想深远,或道理深刻,或感情深沉,总给人心头一击。请你选择一个句子,联系生活实际谈谈感悟。A只要你坚持几分钟,我就会把它们打下来。B只有这些很少有人来的地方,我们捕猎的机会才大。C怕有啥用?只要能治好你的病,我什么都不怕。四、写作(55分)以下两题,选做一题。 12(55分)题目:依然朝着太阳 诗人王亚平在向日葵里写道:“夜里,风雨打落她的花瓣,早晨,她依然朝着太阳。”对于向日葵来说,不管经历多少风雨,太阳是温暖,是希望,是力量请结合你的生活体验,写一篇文章。除诗歌外,文体不限。 要求:不少于500字;凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文字母代替;不得抄袭。 13题目:开卷有益“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,可以让人得到思想启发,树立崇高理想,涵养浩然之气。”4月23日,习总书记致信祝贺首届全民阅读大会举办。为此,你所在班级将举办“少年正是读书时”的主题班会活动,请你写一篇发言稿,号召大家多读书。 要求:不少于500字;凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文字母代替;不得抄袭。

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