1、教学课题活动主题五走进传统游戏课型新授本课题课时数： 2 备课日期：教学目标：1、 认一认，说一说，了解传统游戏2、议一议，归纳传统游戏的特点3、想一想，引发研究传统有，制定活动计划4、拓展活动，课后自主寻找答案，填在表中，形成初步的活动报告。教学重点、难点：重点：了解并认识传统游戏，梳理传统游戏的基本特点。难点：将想了解有关传统游戏的问题表达清楚。教学方法与手段：讨论法、讲解法。教学过程： 教师活动学生活动一、激趣导入同学们，课余时间你们会玩什么呢？（踢球、跑步、跳绳、踢毽子）要用什么玩具？你们玩得怎样？听着你们的介绍老师仿佛回到了我的童年：在老师生活的年代，虽然没有电脑没有游戏机，没有这么
2、多的玩具，但我们也非常快乐，因为我们有许许多多好玩的传统游戏，你们瞧：（播放视频）激发学生兴趣。好玩吗？你们想玩吗？其实像这样的传统游戏还有很多，你们想去认识传统游戏，去体验我们童年的快乐吗？（引出课题：认识传统游戏）二、认一认，说一说，了解传统游戏出示各类传统游戏，猜一猜说说游戏的名字，大概是怎样玩的？学生讨论，交流。三、 议一议，归纳传统游戏的特点1、玩这个游戏有什么好处呢？2、根据传统游戏的特点，我们给游戏家族分分类吧？你觉得可以怎么分？属于什么类？（投掷类、跳跃类、益智类走跑类、跳跃类、投掷类、对抗类、负重类、娱乐表演类、杂艺助兴类、集中注意力类、放松类、室内类等十类游戏、3、小结：通过我们的归纳发现传统游戏有：投掷类、跳跃类.其实传统 学生讨论游戏。学生观看视频。 猜一猜游戏名字。归纳传统游戏的特点
