1、教学课题活动主题五走进传统游戏课型新授本课题课时数: 2 备课日期:教学目标:1、 认一认,说一说,了解传统游戏2、议一议,归纳传统游戏的特点3、想一想,引发研究传统有,制定活动计划4、拓展活动,课后自主寻找答案,填在表中,形成初步的活动报告。教学重点、难点:重点:了解并认识传统游戏,梳理传统游戏的基本特点。难点:将想了解有关传统游戏的问题表达清楚。教学方法与手段:讨论法、讲解法。教学过程: 教师活动学生活动一、激趣导入同学们,课余时间你们会玩什么呢?(踢球、跑步、跳绳、踢毽子)要用什么玩具?你们玩得怎样?听着你们的介绍老师仿佛回到了我的童年:在老师生活的年代,虽然没有电脑没有游戏机,没有这么
2、多的玩具,但我们也非常快乐,因为我们有许许多多好玩的传统游戏,你们瞧:(播放视频)激发学生兴趣。好玩吗?你们想玩吗?其实像这样的传统游戏还有很多,你们想去认识传统游戏,去体验我们童年的快乐吗?(引出课题:认识传统游戏)二、认一认,说一说,了解传统游戏出示各类传统游戏,猜一猜说说游戏的名字,大概是怎样玩的?学生讨论,交流。三、 议一议,归纳传统游戏的特点1、玩这个游戏有什么好处呢?2、根据传统游戏的特点,我们给游戏家族分分类吧?你觉得可以怎么分?属于什么类?(投掷类、跳跃类、益智类走跑类、跳跃类、投掷类、对抗类、负重类、娱乐表演类、杂艺助兴类、集中注意力类、放松类、室内类等十类游戏、3、小结:通过我们的归纳发现传统游戏有:投掷类、跳跃类.其实传统 学生讨论游戏。学生观看视频。 猜一猜游戏名字。归纳传统游戏的特点