1、【 精品教育资源文库 】 第三单元测试卷 一、积累运用 (30 分 ) 1下列 加点字的读音全部正确的一项是 (A)(3 分 ) A泉香酒 洌 (li) 伛 偻 提携 (l) 觥 筹交错 (gng) B朝 晖 夕阴 (hu) 宠辱 偕 忘 (ji) 淫雨霏 霏 (fi) C樯倾 楫 摧 (j) 浩浩汤 汤 (tng) 水声 潺 潺 (chn) D岸芷 汀 兰 (dng) 薄暮冥 冥 (mng) 金 樽 清酒 (zn) (解析: B.“ 偕 ” 应读 “xi” ; C.“ 汤 ” 应读 “shng” ; D.“ 汀 ” 应读 “tng” 。 ) 2下列加点词语解释不恰 当的一项是 (C)(3
2、分 ) A直挂云帆 济 沧海 (渡 ) B暂凭杯酒 长 精神 (增长,振作 ) C湖中焉得 更 有此人 (更加 ) D杂然而前 陈 者 (陈列,摆开 ) (解析: C.“ 更 ” 应为 “ 还 ” 的意思。 ) 3下列句子中不含通假字的一项是 (B)(3 分 ) A玉盘珍羞直万钱 B山肴野蔌 C百废具兴 D属予作文以记之 (解析: A.“ 羞 ” 同 “ 馐 ” ,美味的食物; “ 直 ” 同 “ 值 ” ,价值; C.“ 具 ” 同 “ 倶 ” ,全、皆; D.“ 属 ” 同 “ 嘱 ” ,嘱咐。 ) 4下列句中加点词语古今义不相同的一项是 (B)(3 分 ) A予尝 求 古仁人之心 B 去
3、 国怀乡 C上下一 白 D太守 归 而宾客从也 (解析: B.“ 去 ” 古义 “ 离开 ” ,今义 “ 跟 来 相反 ” 。 ) 5下列句中加点词语意义及用法相同的一项是 (C)(3 分 ) A上下一 白 余强饮三大 白 而别 B 然 则北通巫峡 满目萧 然 C前人 之 述备矣 四时 之 景不同 D云 归 而岩穴暝 太守 归 而宾客从也 (解析: A.白色 /代指酒; B.“ 然则 ” 连用,虽然如此,那么 /? 的样子; C.助词,的;D.聚拢 /返回。 ) 6名篇名句默写。 (8 分 ) (1)露从今夜白, 月是故乡明 。 (杜甫月夜忆舍弟 ) (2)云横秦岭家何在 ?雪拥蓝关马不前 。
4、 (韩愈左迁至蓝关示侄孙湘 ) (3)诗人总是把自己真诚的愿望寄寓在诗词中,苏轼在水调歌头中用 “ 但愿人长久 ,千里共婵娟 ” 抒发了与亲人共赏人间美景的良好愿望。 (4)面对人生中的困难和挫折,我们要像李白行路难 (其一 )里说的 “ 长风破浪会有时 , 直挂云帆济沧海 ” 那样,对未来充满信心和希望。 (5)酬乐天扬州初逢席上见赠中借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含深刻哲理的句子是: 沉舟侧畔千帆过 , 病树前 头万木春 。 【 精品教育资源文库 】 7走进一个宁静的 乡村,村庄道路宽阔平坦,古朴而又充满新农村建设的现代化气息。遗憾的是,门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清,只留下上
5、下联的上半部分,请你根 据下面给出的词语,运用所学的对联知识补全对联。 (2 分 ) 扮靓 铺就 乡村 道路 康庄 美丽 上联:勤劳和汗水 铺就康庄道路 下联:智慧与真情 扮靓美丽乡村 8学完本单元后,语文老师拟召开以 “ 面对困境 豁达乐观 ” 为主题的班会活动。请你积极参与。 (5 分 ) (1)请你为本次活动拟写一段开场白。 (3 分 ) 【示例】生活中,难免会遇到挫折与磨难。在有的人眼里,困难好像无底的深渊,掉下去 就再也没有了希望;在有的人眼里,困难则好像生活的磨刀石,能将勇气的刀刃麿得更锋利。俗话说得好:不经历风雨,怎能见彩虹?亲爱的同学们,面对困难,我们应该怎么办呢?今天,我们就
6、一起来探讨这个问题吧! (2)请从下列备选人物中选择一个,参照示例,用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。 (2 分 ) 备选人物:诸葛亮 文天祥 袁隆平 示例:苏轼 宋代词人,虽屡遭挫折但依然豁达乐观。 【示例】 诸葛亮 三国时期蜀汉丞相,虽行将就木但依然心系后主。 文天祥 南宋爱国诗人,虽身陷敌营但依然正气凛然 。 袁隆平 杂交水稻之父,虽屡遭打击但依然坚持理想。 二、阅读理解 (40 分 ) (一 )阅读下面的诗歌,回答问题。 (5 分 ) 行路难 (其一 ) 李白 金樽清酒斗十千 , 玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食 , 拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川 , 将登太
7、行雪满山。 闲来垂钓碧溪上 , 忽复乘舟梦日边。 行路难 , 行路难 , 多歧路 , 今安在? 长风破浪会有时 , 直挂云帆济沧海。 9 “ 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边 ” 表达了作者怎样的思想感情? (2 分 ) 表达了作者对被重新任用有所期待,对未来仍抱有希望。 10分析最后两句诗中的 “ 破 ”“ 挂 ” 妙 在何处。 (3 分 ) “ 破 ”“ 挂 ” 富有动感,充满气势,充分表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。 (二 )阅读下面文言文,回答问题。 (12 分 ) 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰 , 林壑尤美 , 望之蔚然而深秀者 , 琅琊也。 山行六七里 , 渐闻
8、水声潺潺 , 而泻出于两峰之间者 , 酿泉也。峰回路转 , 有亭翼然临于泉上者 , 醉翁亭也。作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此 , 饮少辄醉 , 而年又最高 , 故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒 , 在乎山水之间也。山水之乐 , 得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开 , 云归而岩穴暝 , 晦明变化者 , 山间之朝暮也。野芳发而幽香 , 佳木【 精品教育资源文库 】 秀而繁阴 , 风霜高洁 , 水落而石出者 , 山间之四时也。朝而往 , 暮而归 , 四时之景不同 , 而乐亦无穷也。 至于负者歌于途 , 行者 休于树 , 前者呼 , 后者应 , 伛偻提携 , 往来而
9、不绝者 , 滁人游也。临溪而渔 , 溪深而鱼肥 , 酿泉为酒 , 泉香而酒洌 , 山肴野蔌 , 杂然而前陈者 , 太守宴也。宴酣之 乐 , 非丝非竹 , 射者 中 , 弈者胜 , 觥筹交错 , 起坐而喧哗者 , 众宾欢也。苍颜白发 ,颓然乎其间者 , 太守醉也。 已而夕阳在山 , 人影散乱 , 太守归而宾客从也。树林阴翳 , 鸣声上下 , 游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐 , 而不 知人之乐;人 知从太守游而乐 , 而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐 , 醒能述以文者 , 太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 11解释下列句中加点的词。 (3 分 ) (1)名 之者谁 名: 取名 , 命名 (2
10、)若夫日出而林霏 开 开: 消散、散开 (3)杂然而前 陈 者 陈: 陈列 , 摆开 12将下列句子翻译成现代汉语。 (4 分 ) (1)山水之乐 , 得之心而寓之酒也。 欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上 。 (2)野芳发而幽香 , 佳木秀而繁阴。 野花开放,有一股清幽的香味;好的树木枝叶繁茂, 形成浓郁的绿荫。 13醉翁亭记中极力渲染 “ 乐 ” 字,表达了作者怎样的思想感情? (2 分 ) 表达了作者与民同乐的思想感情。 14欧阳修虽被贬滁州,却能够与民同乐,这给你怎样的启示? (3 分 ) 围绕 “ 面对困难和挫折能够豁达乐观、恬然自适、积极向上、有所作为 ” 回答即可。 (三 )
11、阅读下面文言文,回答问题。 (10 分 ) 湖心亭看雪 崇祯五年十二月 , 余住西湖。大雪三日 , 湖中人 鸟声俱绝。是日更定矣 , 余 拏 一小舟 ,拥毳衣炉火 , 独往湖心亭看雪。雾凇沆砀 , 天与云与山与水 , 上下一白。湖上影子 , 惟长堤一痕 , 湖心亭一点 , 与余舟一芥 , 舟中人两三粒而已。 到亭上 , 有两人铺毡对坐 , 一童子烧酒 , 炉正沸。见余大惊喜 , 曰: “ 湖中焉得更有此人! ” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏 , 是金陵人 , 客此。及下船 , 舟子喃喃曰:“ 莫说相公痴 , 更有痴似相公者! ” 15解释下列句中加点的词。 (3 分 ) (1)余 拏
12、一小舟 拏: 撑 (船 ) (2)雾凇 沆砀 沆砀: 白汽弥漫的样子 (3)焉得 更有此人 焉得: 哪能 16将下列句子翻译成现代汉语。 (2 分 ) 雾凇沆砀 , 天与云与山与水 , 上下一白。 冰花周围弥漫着白气,天、云、山、水,浑然一体,白 茫茫一片。 17作者开篇即写 “ 大雪三日,湖中人鸟声俱绝 ” ,这里的 “ 俱绝 ” 应该如何理解?这句话在全文中起到怎样的作用? (2 分 ) “ 俱绝 ” 指全部消失。这句话为后文写深夜起身前往湖心亭赏雪景做铺垫。 18文言用语简洁精练,意蕴丰富。请品味 “ 惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已 ” 中量词使用的精妙之处。 (3
13、 分 ) 【 精品教育资源文库 】 围绕 “ 量词准确地写出了雪之大,人、物之微小,人和物在辽阔天地间的渺小感 ” 回答。 (四 )阅读下面的两则文言文,回答问题。 (13 分 ) 【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心 , 或异二者之为 , 何哉?不以物喜 , 不以己悲 , 居庙堂之高则忧其民 , 处江湖之远则忧其君。是进亦忧 , 退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰 “ 先天下之忧而忧 , 后天下之乐而乐 ” 乎!噫!微斯人 , 吾谁与归? (节选自岳阳楼记 ) 【乙】范仲淹二岁而孤 , 母贫无依 , 再适 长山朱氏。既长 , 知其世家 , 感泣辞母 , 去之南都入学舍。昼夜苦学 , 五年未尝解衣就寝。
14、或夜昏怠 , 辄以水沃面。往往 饘 粥 不充 ,日昃 始食。遂大通六经之旨 , 慨然有志于天下。常自诵曰:士当先天下之忧而忧 , 后天下之乐而乐。 (节选自宋名臣言行录 ) 【注释】 再适:改嫁。 饘 (zhn)粥:稠粥。 不充 :不足,此指喝不上。 昃 (z):太阳偏西。 19解释下列句中加点的词。 (3 分 ) (1)予尝 求 古仁人之心 求: 探求 (2)或 异二者之为 或: 或许、也许 , 表示委婉的语气 (3)去 之南都入学舍 去: 离开 , 离家 20将下列句子翻译成现代汉语。 (4 分 ) (1)微斯人 , 吾谁与归? 如果没有这种人,我同谁一道呢? (2)或夜昏怠 , 辄以水沃面。 有时夜里昏沉困倦,就用冷水洗脸。 21 “ 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
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