1、【 精品教育资源文库 】 第三单元测试卷 一、积累运用 (30 分 ) 1下列 加点字的读音全部正确的一项是 (A)(3 分 ) A泉香酒 洌 (li) 伛 偻 提携 (l) 觥 筹交错 (gng) B朝 晖 夕阴 (hu) 宠辱 偕 忘 (ji) 淫雨霏 霏 (fi) C樯倾 楫 摧 (j) 浩浩汤 汤 (tng) 水声 潺 潺 (chn) D岸芷 汀 兰 (dng) 薄暮冥 冥 (mng) 金 樽 清酒 (zn) (解析： B.“ 偕 ” 应读 “xi” ； C.“ 汤 ” 应读 “shng” ； D.“ 汀 ” 应读 “tng” 。 ) 2下列加点词语解释不恰 当的一项是 (C)(3
2、分 ) A直挂云帆 济 沧海 (渡 ) B暂凭杯酒 长 精神 (增长，振作 ) C湖中焉得 更 有此人 (更加 ) D杂然而前 陈 者 (陈列，摆开 ) (解析： C.“ 更 ” 应为 “ 还 ” 的意思。 ) 3下列句子中不含通假字的一项是 (B)(3 分 ) A玉盘珍羞直万钱 B山肴野蔌 C百废具兴 D属予作文以记之 (解析： A.“ 羞 ” 同 “ 馐 ” ，美味的食物； “ 直 ” 同 “ 值 ” ，价值； C.“ 具 ” 同 “ 倶 ” ，全、皆； D.“ 属 ” 同 “ 嘱 ” ，嘱咐。 ) 4下列句中加点词语古今义不相同的一项是 (B)(3 分 ) A予尝 求 古仁人之心 B 去
3、 国怀乡 C上下一 白 D太守 归 而宾客从也 (解析： B.“ 去 ” 古义 “ 离开 ” ，今义 “ 跟 来 相反 ” 。 ) 5下列句中加点词语意义及用法相同的一项是 (C)(3 分 ) A上下一 白 余强饮三大 白 而别 B 然 则北通巫峡 满目萧 然 C前人 之 述备矣 四时 之 景不同 D云 归 而岩穴暝 太守 归 而宾客从也 (解析： A.白色 /代指酒； B.“ 然则 ” 连用，虽然如此，那么 /? 的样子； C.助词，的；D.聚拢 /返回。 ) 6名篇名句默写。 (8 分 ) (1)露从今夜白， 月是故乡明 。 (杜甫月夜忆舍弟 ) (2)云横秦岭家何在 ？雪拥蓝关马不前 。
4、 (韩愈左迁至蓝关示侄孙湘 ) (3)诗人总是把自己真诚的愿望寄寓在诗词中，苏轼在水调歌头中用 “ 但愿人长久 ，千里共婵娟 ” 抒发了与亲人共赏人间美景的良好愿望。 (4)面对人生中的困难和挫折，我们要像李白行路难 (其一 )里说的 “ 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 ” 那样，对未来充满信心和希望。 (5)酬乐天扬州初逢席上见赠中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻哲理的句子是： 沉舟侧畔千帆过 ， 病树前 头万木春 。 【 精品教育资源文库 】 7走进一个宁静的 乡村，村庄道路宽阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现代化气息。遗憾的是，门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只留下上
5、下联的上半部分，请你根 据下面给出的词语，运用所学的对联知识补全对联。 (2 分 ) 扮靓 铺就 乡村 道路 康庄 美丽 上联：勤劳和汗水 铺就康庄道路 下联：智慧与真情 扮靓美丽乡村 8学完本单元后，语文老师拟召开以 “ 面对困境 豁达乐观 ” 为主题的班会活动。请你积极参与。 (5 分 ) (1)请你为本次活动拟写一段开场白。 (3 分 ) 【示例】生活中，难免会遇到挫折与磨难。在有的人眼里，困难好像无底的深渊，掉下去 就再也没有了希望；在有的人眼里，困难则好像生活的磨刀石，能将勇气的刀刃麿得更锋利。俗话说得好：不经历风雨，怎能见彩虹？亲爱的同学们，面对困难，我们应该怎么办呢？今天，我们就
6、一起来探讨这个问题吧！ (2)请从下列备选人物中选择一个，参照示例，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。 (2 分 ) 备选人物：诸葛亮 文天祥 袁隆平 示例：苏轼 宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。 【示例】 诸葛亮 三国时期蜀汉丞相，虽行将就木但依然心系后主。 文天祥 南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然 。 袁隆平 杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想。 二、阅读理解 (40 分 ) (一 )阅读下面的诗歌，回答问题。 (5 分 ) 行路难 (其一 ) 李白 金樽清酒斗十千 ， 玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食 ， 拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川 ， 将登太
7、行雪满山。 闲来垂钓碧溪上 ， 忽复乘舟梦日边。 行路难 ， 行路难 ， 多歧路 ， 今安在？ 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海。 9 “ 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 ” 表达了作者怎样的思想感情？ (2 分 ) 表达了作者对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。 10分析最后两句诗中的 “ 破 ”“ 挂 ” 妙 在何处。 (3 分 ) “ 破 ”“ 挂 ” 富有动感，充满气势，充分表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。 (二 )阅读下面文言文，回答问题。 (12 分 ) 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰 ， 林壑尤美 ， 望之蔚然而深秀者 ， 琅琊也。 山行六七里 ， 渐闻
8、水声潺潺 ， 而泻出于两峰之间者 ， 酿泉也。峰回路转 ， 有亭翼然临于泉上者 ， 醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此 ， 饮少辄醉 ， 而年又最高 ， 故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒 ， 在乎山水之间也。山水之乐 ， 得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开 ， 云归而岩穴暝 ， 晦明变化者 ， 山间之朝暮也。野芳发而幽香 ， 佳木【 精品教育资源文库 】 秀而繁阴 ， 风霜高洁 ， 水落而石出者 ， 山间之四时也。朝而往 ， 暮而归 ， 四时之景不同 ， 而乐亦无穷也。 至于负者歌于途 ， 行者 休于树 ， 前者呼 ， 后者应 ， 伛偻提携 ， 往来而
9、不绝者 ， 滁人游也。临溪而渔 ， 溪深而鱼肥 ， 酿泉为酒 ， 泉香而酒洌 ， 山肴野蔌 ， 杂然而前陈者 ， 太守宴也。宴酣之 乐 ， 非丝非竹 ， 射者 中 ， 弈者胜 ， 觥筹交错 ， 起坐而喧哗者 ， 众宾欢也。苍颜白发 ，颓然乎其间者 ， 太守醉也。 已而夕阳在山 ， 人影散乱 ， 太守归而宾客从也。树林阴翳 ， 鸣声上下 ， 游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐 ， 而不 知人之乐；人 知从太守游而乐 ， 而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐 ， 醒能述以文者 ， 太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 11解释下列句中加点的词。 (3 分 ) (1)名 之者谁 名： 取名 ， 命名 (2
10、)若夫日出而林霏 开 开： 消散、散开 (3)杂然而前 陈 者 陈： 陈列 ， 摆开 12将下列句子翻译成现代汉语。 (4 分 ) (1)山水之乐 ， 得之心而寓之酒也。 欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上 。 (2)野芳发而幽香 ， 佳木秀而繁阴。 野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂， 形成浓郁的绿荫。 13醉翁亭记中极力渲染 “ 乐 ” 字，表达了作者怎样的思想感情？ (2 分 ) 表达了作者与民同乐的思想感情。 14欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同乐，这给你怎样的启示？ (3 分 ) 围绕 “ 面对困难和挫折能够豁达乐观、恬然自适、积极向上、有所作为 ” 回答即可。 (三 )
11、阅读下面文言文，回答问题。 (10 分 ) 湖心亭看雪 崇祯五年十二月 ， 余住西湖。大雪三日 ， 湖中人 鸟声俱绝。是日更定矣 ， 余 拏 一小舟 ，拥毳衣炉火 ， 独往湖心亭看雪。雾凇沆砀 ， 天与云与山与水 ， 上下一白。湖上影子 ， 惟长堤一痕 ， 湖心亭一点 ， 与余舟一芥 ， 舟中人两三粒而已。 到亭上 ， 有两人铺毡对坐 ， 一童子烧酒 ， 炉正沸。见余大惊喜 ， 曰： “ 湖中焉得更有此人！ ” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏 ， 是金陵人 ， 客此。及下船 ， 舟子喃喃曰：“ 莫说相公痴 ， 更有痴似相公者！ ” 15解释下列句中加点的词。 (3 分 ) (1)余 拏
12、一小舟 拏： 撑 (船 ) (2)雾凇 沆砀 沆砀： 白汽弥漫的样子 (3)焉得 更有此人 焉得： 哪能 16将下列句子翻译成现代汉语。 (2 分 ) 雾凇沆砀 ， 天与云与山与水 ， 上下一白。 冰花周围弥漫着白气，天、云、山、水，浑然一体，白 茫茫一片。 17作者开篇即写 “ 大雪三日，湖中人鸟声俱绝 ” ，这里的 “ 俱绝 ” 应该如何理解？这句话在全文中起到怎样的作用？ (2 分 ) “ 俱绝 ” 指全部消失。这句话为后文写深夜起身前往湖心亭赏雪景做铺垫。 18文言用语简洁精练，意蕴丰富。请品味 “ 惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已 ” 中量词使用的精妙之处。 (3
13、 分 ) 【 精品教育资源文库 】 围绕 “ 量词准确地写出了雪之大，人、物之微小，人和物在辽阔天地间的渺小感 ” 回答。 (四 )阅读下面的两则文言文，回答问题。 (13 分 ) 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心 ， 或异二者之为 ， 何哉？不以物喜 ， 不以己悲 ， 居庙堂之高则忧其民 ， 处江湖之远则忧其君。是进亦忧 ， 退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 “ 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 ” 乎！噫！微斯人 ， 吾谁与归？ (节选自岳阳楼记 ) 【乙】范仲淹二岁而孤 ， 母贫无依 ， 再适 长山朱氏。既长 ， 知其世家 ， 感泣辞母 ， 去之南都入学舍。昼夜苦学 ， 五年未尝解衣就寝。
14、或夜昏怠 ， 辄以水沃面。往往 饘 粥 不充 ，日昃 始食。遂大通六经之旨 ， 慨然有志于天下。常自诵曰：士当先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐。 (节选自宋名臣言行录 ) 【注释】 再适：改嫁。 饘 (zhn)粥：稠粥。 不充 ：不足，此指喝不上。 昃 (z)：太阳偏西。 19解释下列句中加点的词。 (3 分 ) (1)予尝 求 古仁人之心 求： 探求 (2)或 异二者之为 或： 或许、也许 ， 表示委婉的语气 (3)去 之南都入学舍 去： 离开 ， 离家 20将下列句子翻译成现代汉语。 (4 分 ) (1)微斯人 ， 吾谁与归？ 如果没有这种人，我同谁一道呢？ (2)或夜昏怠 ， 辄以水沃面。 有时夜里昏沉困倦，就用冷水洗脸。 21 “ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
