2020新教科版三年级下册《科学》2.7 动物的繁殖ppt课件（含视频+教案）.ppt

1、动物的繁殖,2020新科学科教版  三年级下册,新课聚焦,春天到了，孔雀开屏、丹顶鹤跳舞、百鸟和鸣；夏天到了，池塘处处蛙声一片。你知道动物的这些行为有什么意义吗？,它们是在求偶，以便繁殖后代，使种族得以延续。,新课聚焦,有些动物生小动物的方式像蚕一样产卵，如蝴蝶、小鸟、老鹰等。,蝴蝶,小鸟,老鹰,新课聚焦,有些动物生小动物的方式与蚕不同，它们不产卵，而是直接生产幼体。如猫、狗、猪等。,猫,狗,猪,新课聚焦,地球上动物的种类多种多样，不同的动物有不同的繁殖方式。,你还知道哪些动物生小动物的方式与蚕相似？哪些与蚕不同呢？,科学探索,探索一：调查还有哪些动物是靠产卵繁殖后代的。,鸡,像蚕和

2、鸡这样产卵繁殖后代的方式叫卵生。,科学探索,(1)昆虫。昆虫是地球上数量最多的动物群体，属于无脊椎动物中的节肢动物。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，成虫通常有两对翅和三对足。绝大多数昆虫是卵生，蚕属于昆虫，还有蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂、飞蛾、瓢虫、蝗虫、螳螂等。,还有哪些动物是靠卵繁殖后代的？能不能给它们分类。,科学探索,(2)鸟类。鸟类体表有羽毛，恒温，卵生，胚胎外有羊膜。前肢成翼，有的退化，多营飞翔生活。我们常见的鸟类都是卵生，比如麻雀、孔雀、鹦鹉、燕子、老鹰、鸽子、乌鸦、海鸥等。,还有哪些动物是靠卵繁殖后代的？能不能给它们分类。,科学探索,(3)鱼类。鱼类是最古老的脊椎动物。大多数鱼类终年

3、生活在水中，用鳃呼吸，用鳍辅助身体平衡与运动，产卵繁殖。比如金鱼、鲤鱼、草鱼、鲫鱼、泥鳅等。,还有哪些动物是靠卵繁殖后代的？能不能给它们分类。,科学探索,除了上述这些动物，还有一些动物类别也是卵生，比如蜘蛛、蜈蚣等节肢类动物，虾、蟹等甲壳类动物，乌龟、蜥蜴、鳄鱼等爬行类动物，青蛙、蟾蜍等两栖类动物，蚯蚓、蚂蟥等环节动物，蜗牛、章鱼、田螺、扇贝等软体动物。可以说，卵生是动物繁殖方式中种类最多的。,科学探索,小鸡是怎么孵化出来的？,正在孵卵的母鸡,孵化9天的卵,孵化13天的卵,孵化21天破壳而出的小鸡,出壳一天的小鸡,科学探索,探索二：调查猫或狗的繁殖过程。,像猫和狗这样，直接生下胎儿的叫胎生。胎

4、生动物一般都用哺乳的方法喂养后代。,科学探索,这种用这种用乳汁哺育后代的动物又被称为哺乳动物，这类动物身体一般分为头、颈、躯干、尾和四肢，体表被毛，体腔内有隔，雌体有乳腺，用乳汁哺育幼体。绝大多数为胎生，有胎盘。除了猫和狗，我们周围还有很多哺乳动物。,科学探索,观察周围的动物，你认为哪些是哺乳动物？说说你的理由。,蝙蝠,大熊猫,大象,穿山甲,树懒,河马,科学探索,1.在陆地上行走的:大熊猫、狮子、老虎、狼、羊、鹿等。 2.在树上生活的:猴子、松鼠、树袋熊等。 3.在地下居住的:老鼠、兔子、穿山甲、鼹鼠等。 4.在水中生活的:鲸、海豚等。 5.在水边生活的:水獭、海狮、鸭嘴兽等。 6.在天空飞翔

5、的:蝙蝠类。,这些动物有卵生(比如鸭嘴兽)，有胎生(比如大熊猫)，但是它们都是 用乳汁哺育幼体，都属于哺乳动物。,动物的繁殖,观 看 视 频,科学探索,交流研讨,研讨一：动物的繁殖方式有哪几种？你能举出更多的例子吗？,有分裂生殖。,有胎生。,有卵生。,常见的繁殖方式有胎生、卵生。有些动物会采取分裂生殖、出牙生殖等。,交流研讨,1.卵生。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。,一般的鸟类、爬行类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。 如鸡、鸭、鱼、 青蛙、乌龟、蝴蝶等都是卵生动物。卵生动物 产下卵(蛋)后，经过孵化，变成动物，其营养来自卵本身。,交流研讨,2.胎生。胎生动物是指直接生下胎儿的动物。,

6、胎生动物的胚胎发育所需要的营养需要从母体获得，直至出生时 为止。哺乳动物一般为胎生。脊椎动物中哺乳类的高等类群如猴、 虎、牛、羊、狼等，都是胎生。,交流研讨,草履虫，通过分裂生殖，可以由一个分裂成两个大小一样的草履虫； 水螅，通过出芽生殖，从母体上长出一个相同的个体。,3.出芽生殖、分裂生殖。,草履虫,水螅,交流研讨,动物的繁殖方式,有性生殖,无性生殖,胎生（猪、狗等）,卵生（鸡、乌龟等）,分裂生殖（草履虫）,出芽生殖（水螅）,断裂生殖（涡虫、海葵等）,交流研讨,研讨二：我们人类繁衍后代的方式是哪一种呢？,我们人类繁衍后代的方式是胎生。,父亲体内的生殖细胞(精子)和母亲体内的生殖细胞(卵细胞)

7、结合，形成受精卵，受精卵在母亲肚子里(子宫)生长发育，经过大约280天(40周)的时间,胎儿就会从母亲体内生出来。胎儿在母体内刚出生的叫婴儿，我们每个人都是由母亲孕育出来的。婴儿通常通过母乳获得营养。,人类属于灵长目的哺乳动物。,拓展提高,动物产卵或生小宝宝前一般都会建一个“家”，作为后代的庇护所。动物一般选择在哪里建“家”？,拓展提高,(1)在树上建“家”。如喜鹊、织布鸟等。,(2)在树洞里建“家”。如啄木鸟、松鼠、蚂蚁、蛇等。,(3)在山洞中建“家”。如狮子、老虎、狼、蝙蝠等。,(4)在地下建“家”。如蚂蚁、蟋蟀、老鼠、兔子等。,(5)在地上隐蔽处建“家”。如野鸡、野鸭、野猪等。,还有在沙

8、滩上产卵的海龟，在悬崖峭壁筑巢的老鹰，在地上挖浅窝的 鸵鸟等，动物建“家”的本领五花八门。,我知道的动物的“家”,喜鹊筑巢,观 看 视 频,科学探索,拓展提高,人类有哪些行为会破坏动物的“家”？,(1)乱砍滥伐，破坏森林植被。,(2)过度放养牲畜。,(3)大量开发耕地，造成林地、湿地不断减少，动物生态破坏。,(4)大量开发旅游区，破坏自然环境，扰乱动物生活。,(5)环境污染，导致水土污染严重，动物无法生存。,通过本节课的学习，我们知道了常见动物繁殖方式有两种，即卵生和胎生，昆虫、鱼类、鸟类等动物一般都是卵生动物，胎生动物一般都是用哺乳的方法喂养小动物。我们还了解到动物生存依赖于植物，有些动物以植物为食，有些动物依赖植物筑巢繁殖 后代，作为庇护场所。使我们懂得亲近自然、珍爱生命 是建立和谐家园的重要因素。,课堂总结,2.7 动物的繁殖,板书设计,动物的繁殖方式,有性生殖,无性生殖,胎生（猪、狗等）,卵生（鸡、乌龟等）,分裂生殖（草履虫）,出芽生殖（水螅）,断裂生殖（涡虫、海葵等）,完成课后同步练习题,课后作业,