2020新教科版三年级下册《科学》2.7 动物的繁殖ppt课件(含视频+教案).ppt

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1、动物的繁殖,2020新科学科教版  三年级下册,新课聚焦,春天到了,孔雀开屏、丹顶鹤跳舞、百鸟和鸣;夏天到了,池塘处处蛙声一片。你知道动物的这些行为有什么意义吗?,它们是在求偶,以便繁殖后代,使种族得以延续。,新课聚焦,有些动物生小动物的方式像蚕一样产卵,如蝴蝶、小鸟、老鹰等。,蝴蝶,小鸟,老鹰,新课聚焦,有些动物生小动物的方式与蚕不同,它们不产卵,而是直接生产幼体。如猫、狗、猪等。,猫,狗,猪,新课聚焦,地球上动物的种类多种多样,不同的动物有不同的繁殖方式。,你还知道哪些动物生小动物的方式与蚕相似?哪些与蚕不同呢?,科学探索,探索一:调查还有哪些动物是靠产卵繁殖后代的。,鸡,像蚕和

2、鸡这样产卵繁殖后代的方式叫卵生。,科学探索,(1)昆虫。昆虫是地球上数量最多的动物群体,属于无脊椎动物中的节肢动物。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,成虫通常有两对翅和三对足。绝大多数昆虫是卵生,蚕属于昆虫,还有蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂、飞蛾、瓢虫、蝗虫、螳螂等。,还有哪些动物是靠卵繁殖后代的?能不能给它们分类。,科学探索,(2)鸟类。鸟类体表有羽毛,恒温,卵生,胚胎外有羊膜。前肢成翼,有的退化,多营飞翔生活。我们常见的鸟类都是卵生,比如麻雀、孔雀、鹦鹉、燕子、老鹰、鸽子、乌鸦、海鸥等。,还有哪些动物是靠卵繁殖后代的?能不能给它们分类。,科学探索,(3)鱼类。鱼类是最古老的脊椎动物。大多数鱼类终年

3、生活在水中,用鳃呼吸,用鳍辅助身体平衡与运动,产卵繁殖。比如金鱼、鲤鱼、草鱼、鲫鱼、泥鳅等。,还有哪些动物是靠卵繁殖后代的?能不能给它们分类。,科学探索,除了上述这些动物,还有一些动物类别也是卵生,比如蜘蛛、蜈蚣等节肢类动物,虾、蟹等甲壳类动物,乌龟、蜥蜴、鳄鱼等爬行类动物,青蛙、蟾蜍等两栖类动物,蚯蚓、蚂蟥等环节动物,蜗牛、章鱼、田螺、扇贝等软体动物。可以说,卵生是动物繁殖方式中种类最多的。,科学探索,小鸡是怎么孵化出来的?,正在孵卵的母鸡,孵化9天的卵,孵化13天的卵,孵化21天破壳而出的小鸡,出壳一天的小鸡,科学探索,探索二:调查猫或狗的繁殖过程。,像猫和狗这样,直接生下胎儿的叫胎生。胎

4、生动物一般都用哺乳的方法喂养后代。,科学探索,这种用这种用乳汁哺育后代的动物又被称为哺乳动物,这类动物身体一般分为头、颈、躯干、尾和四肢,体表被毛,体腔内有隔,雌体有乳腺,用乳汁哺育幼体。绝大多数为胎生,有胎盘。除了猫和狗,我们周围还有很多哺乳动物。,科学探索,观察周围的动物,你认为哪些是哺乳动物?说说你的理由。,蝙蝠,大熊猫,大象,穿山甲,树懒,河马,科学探索,1.在陆地上行走的:大熊猫、狮子、老虎、狼、羊、鹿等。 2.在树上生活的:猴子、松鼠、树袋熊等。 3.在地下居住的:老鼠、兔子、穿山甲、鼹鼠等。 4.在水中生活的:鲸、海豚等。 5.在水边生活的:水獭、海狮、鸭嘴兽等。 6.在天空飞翔

5、的:蝙蝠类。,这些动物有卵生(比如鸭嘴兽),有胎生(比如大熊猫),但是它们都是 用乳汁哺育幼体,都属于哺乳动物。,动物的繁殖,观 看 视 频,科学探索,交流研讨,研讨一:动物的繁殖方式有哪几种?你能举出更多的例子吗?,有分裂生殖。,有胎生。,有卵生。,常见的繁殖方式有胎生、卵生。有些动物会采取分裂生殖、出牙生殖等。,交流研讨,1.卵生。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。,一般的鸟类、爬行类,大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。 如鸡、鸭、鱼、 青蛙、乌龟、蝴蝶等都是卵生动物。卵生动物 产下卵(蛋)后,经过孵化,变成动物,其营养来自卵本身。,交流研讨,2.胎生。胎生动物是指直接生下胎儿的动物。,

6、胎生动物的胚胎发育所需要的营养需要从母体获得,直至出生时 为止。哺乳动物一般为胎生。脊椎动物中哺乳类的高等类群如猴、 虎、牛、羊、狼等,都是胎生。,交流研讨,草履虫,通过分裂生殖,可以由一个分裂成两个大小一样的草履虫; 水螅,通过出芽生殖,从母体上长出一个相同的个体。,3.出芽生殖、分裂生殖。,草履虫,水螅,交流研讨,动物的繁殖方式,有性生殖,无性生殖,胎生(猪、狗等),卵生(鸡、乌龟等),分裂生殖(草履虫),出芽生殖(水螅),断裂生殖(涡虫、海葵等),交流研讨,研讨二:我们人类繁衍后代的方式是哪一种呢?,我们人类繁衍后代的方式是胎生。,父亲体内的生殖细胞(精子)和母亲体内的生殖细胞(卵细胞)

7、结合,形成受精卵,受精卵在母亲肚子里(子宫)生长发育,经过大约280天(40周)的时间,胎儿就会从母亲体内生出来。胎儿在母体内刚出生的叫婴儿,我们每个人都是由母亲孕育出来的。婴儿通常通过母乳获得营养。,人类属于灵长目的哺乳动物。,拓展提高,动物产卵或生小宝宝前一般都会建一个“家”,作为后代的庇护所。动物一般选择在哪里建“家”?,拓展提高,(1)在树上建“家”。如喜鹊、织布鸟等。,(2)在树洞里建“家”。如啄木鸟、松鼠、蚂蚁、蛇等。,(3)在山洞中建“家”。如狮子、老虎、狼、蝙蝠等。,(4)在地下建“家”。如蚂蚁、蟋蟀、老鼠、兔子等。,(5)在地上隐蔽处建“家”。如野鸡、野鸭、野猪等。,还有在沙

8、滩上产卵的海龟,在悬崖峭壁筑巢的老鹰,在地上挖浅窝的 鸵鸟等,动物建“家”的本领五花八门。,我知道的动物的“家”,喜鹊筑巢,观 看 视 频,科学探索,拓展提高,人类有哪些行为会破坏动物的“家”?,(1)乱砍滥伐,破坏森林植被。,(2)过度放养牲畜。,(3)大量开发耕地,造成林地、湿地不断减少,动物生态破坏。,(4)大量开发旅游区,破坏自然环境,扰乱动物生活。,(5)环境污染,导致水土污染严重,动物无法生存。,通过本节课的学习,我们知道了常见动物繁殖方式有两种,即卵生和胎生,昆虫、鱼类、鸟类等动物一般都是卵生动物,胎生动物一般都是用哺乳的方法喂养小动物。我们还了解到动物生存依赖于植物,有些动物以植物为食,有些动物依赖植物筑巢繁殖 后代,作为庇护场所。使我们懂得亲近自然、珍爱生命 是建立和谐家园的重要因素。,课堂总结,2.7 动物的繁殖,板书设计,动物的繁殖方式,有性生殖,无性生殖,胎生(猪、狗等),卵生(鸡、乌龟等),分裂生殖(草履虫),出芽生殖(水螅),断裂生殖(涡虫、海葵等),完成课后同步练习题,课后作业,

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