1、诗歌赏析诗歌赏析最后一课最后一课回顾回顾赏析诗歌赏析诗歌“语言语言”：字、句、诗眼、语言风格字、句、诗眼、语言风格。一、赏析一、赏析“字字”。二、赏析二、赏析“句句”。三、赏析三、赏析“诗眼诗眼”。四、赏析四、赏析“语言风格语言风格”。以上四种赏析的步骤以上四种赏析的步骤“字”的赏析步骤一、一、释字义释字义：如题干中没指明关键词的，那先要如题干中没指明关键词的，那先要确定关键确定关键词词。词性：动、形（包括色彩词）、副、数量和叠词。词性：动、形（包括色彩词）、副、数量和叠词。位置：位置：五言：多为第二、三、五个字；七言：多为第二、五言：多为第二、三、五个字；七言：多为第二、五、七个字。五、七个
2、字。二、二、简分析简分析：联系所在诗句稍加分析；联系所在诗句稍加分析；如有如有“手法手法”，则点，则点明明“手法手法”名称及作用。名称及作用。三、三、明作用明作用（意义、效果）：（意义、效果）：1、景物或环境：景物或环境：突出突出/刻画刻画/描写了景物描写了景物.特点；营造特点；营造/渲染渲染/烘托了烘托了.氛围氛围/气氛气氛/环境。环境。2、人物：人物：体现了人物体现了人物.性格、品质；抒发了人物性格、品质；抒发了人物.情感、志情感、志向。向。“句”的赏析步骤一、一、释句释句意。意。二、二、如有如有“手法手法”，则点明，则点明“手法手法”名称及作用名称及作用。三、明作用：三、明作用：1、景物
3、或环境上：、景物或环境上：2、结构上：看位置【、结构上：看位置【首、尾、中首、尾、中（绝三律三（绝三律三词中）】。词中）】。3、人物（性、情、品、志等）上：、人物（性、情、品、志等）上：“字字”“句句”的赏析步骤的赏析步骤一、释字义一、释字义。二、简分析：二、简分析：如有如有“手法手法”，则点明，则点明“手法手法”名称及作名称及作用。用。三、明作用三、明作用：1、景物或环境景物或环境。2、人物上人物上。一、释句意。一、释句意。二、二、如有如有“手法手法”，则点明则点明“手法手法”名名称及作用。称及作用。三、明作用：三、明作用：1、景物或环境。景物或环境。2、结构上。、结构上。3、人物上。人物上
4、。“诗眼”的赏析步骤如果如果“诗眼诗眼”是字词，同赏析是字词，同赏析“字字”如果如果“诗眼诗眼”是句，同赏析是句，同赏析“句句”。“语言风格”的赏析步骤一、说风格名称：简直装猴子。一、说风格名称：简直装猴子。二、分析风格。二、分析风格。三、明作用：主要从人物的情感方面。三、明作用：主要从人物的情感方面。鉴赏诗歌鉴赏诗歌“形象形象”形象形象：人、物、景人、物、景。人：诗人，别人。人：诗人，别人。物：咏物言志诗中有物：咏物言志诗中有象征意义的景物。象征意义的景物。景：意象、意境。景：意象、意境。“人人”象象赏析步骤赏析步骤一、概括人物的特点：外在、内在。一、概括人物的特点：外在、内在。二、结合诗句
5、分析人物。二、结合诗句分析人物。三、明确作用：三、明确作用：“人人”象是别人时。象是别人时。诗人通过塑造这一形象，寄寓了诗人通过塑造这一形象，寄寓了.情情感等。感等。“物物”象象赏析步骤赏析步骤一、概括一、概括“物物”象象的特点：自然属性和社会属的特点：自然属性和社会属性。性。二、分析。二、分析。三、明作用：联系诗人的经历或写诗的背景，三、明作用：联系诗人的经历或写诗的背景，找到找到“物物”的特点与的特点与“人人”的情志的一致处。的情志的一致处。诗人借物象所抒发的感情、志向或表现的诗人借物象所抒发的感情、志向或表现的寓意。寓意。“景景”象象赏析步骤赏析步骤一、意象象1、说、说意象特点：内象特点：内外。外。2、简析。、简析。3、明作用：、明作用：环境特点上；环境特点上；人物情感上；人物情感上；结构上（看情况）。结构上（看情况）。二、意境（画面、氛二、意境（画面、氛围）围）1、说意境特点：一、说意境特点：一幅幅.画面；给人画面；给人.氛氛围。围。2、简析。简析。3、明作用：明作用：人物情感上。人物情感上。
