1、装饰瓶1通过启发引导,让学生产生对瓶子的装饰意识,培养学生的想象力和设计能力。2初步掌握瓶子的装饰手段和方法,并能运用到生活中,在创造和设计中体验制作活动所带来的乐趣。3通过学习,使学生们能够保护环境,热爱生活,树立正确的审美观,提高审美能力。二、教学重难点:运用多种方法和手段对瓶子进行装饰,培养学生的想像力、设计装饰能力。三、教学准备:多媒体,装饰瓶范作,各种瓶子、剪刀、双面胶、彩色卡纸、毛线等工具。四、教学过程:(一)情境导入1出示两只空瓶,问学生平时是怎么处理?2师:瞧!老师是怎么处理的。3揭示课题:今天我们就一起来装饰瓶。(二)分析瓶子外形和材质1分析瓶子的外形继续观察刚才的两只空瓶子
2、,它们的外形有什么区别?2分析瓶子的材质,师请一个小朋友上前来摸一摸,有什么感觉,看看是什么材料做的?3你们还见过有哪些材料做成的瓶子呢?师小结(二)欣赏,了解材料,分析主题、形式和方法1分析主题来欣赏一组精彩的装饰瓶吧,请小朋友们说一说,你比较喜欢哪一个?为什么?2通过对比,引导学生发现装饰的形式:内部装饰和外部装饰3下面请小朋友们打开课本第12课:装饰瓶,30、31页。欣赏课本中的作品,说说这些作品都用了哪些材料和方法?(画、剪、贴、填、绕)小朋友们观察的真仔细,分析的很到位。这些方法都是单独出现的吗,可不可以两种方法或更多种一起使用呢,课本中有吗,请把它们找出来。生说多种方法(三)师示范如何装饰瓶子分析了这么多,小朋友们你们知道怎么装饰瓶子了吗?回到黑板,帮助学生回忆制作步骤(想 用 选)小技巧:1.毛线缠绕方法 2.重复的形的剪法(四)学生作业,师巡回指导。小朋友们想试一试吗?先欣赏一下其他小朋友的作品吧。作业:1.给空瓶子换个新造型,制作一个独一无二的装饰瓶。2.可以自己做,也可以两人合作。(五)作品展示师:每组选一件作品上来展示一下,说说你的创意,其他小朋友有更好的建议吗?老师评讲(六)拓展小结1走进博物馆2小结 板书设计:装饰瓶想 主题:人物、动植物、几何形、物品选 形式:内部装饰、外部装饰用 方法:画、剪、贴、填、绕、