1、装饰瓶1通过启发引导，让学生产生对瓶子的装饰意识，培养学生的想象力和设计能力。2初步掌握瓶子的装饰手段和方法，并能运用到生活中，在创造和设计中体验制作活动所带来的乐趣。3通过学习，使学生们能够保护环境，热爱生活，树立正确的审美观，提高审美能力。二、教学重难点：运用多种方法和手段对瓶子进行装饰，培养学生的想像力、设计装饰能力。三、教学准备：多媒体，装饰瓶范作，各种瓶子、剪刀、双面胶、彩色卡纸、毛线等工具。四、教学过程：（一）情境导入1出示两只空瓶，问学生平时是怎么处理？2师：瞧！老师是怎么处理的。3揭示课题：今天我们就一起来装饰瓶。（二）分析瓶子外形和材质1分析瓶子的外形继续观察刚才的两只空瓶子
2、，它们的外形有什么区别？2分析瓶子的材质，师请一个小朋友上前来摸一摸，有什么感觉，看看是什么材料做的？3你们还见过有哪些材料做成的瓶子呢？师小结（二）欣赏，了解材料，分析主题、形式和方法1分析主题来欣赏一组精彩的装饰瓶吧，请小朋友们说一说，你比较喜欢哪一个？为什么？2通过对比，引导学生发现装饰的形式：内部装饰和外部装饰3下面请小朋友们打开课本第12课：装饰瓶，30、31页。欣赏课本中的作品，说说这些作品都用了哪些材料和方法？（画、剪、贴、填、绕）小朋友们观察的真仔细，分析的很到位。这些方法都是单独出现的吗，可不可以两种方法或更多种一起使用呢，课本中有吗，请把它们找出来。生说多种方法（三）师示范如何装饰瓶子分析了这么多，小朋友们你们知道怎么装饰瓶子了吗？回到黑板，帮助学生回忆制作步骤（想 用 选）小技巧：1.毛线缠绕方法 2.重复的形的剪法（四）学生作业，师巡回指导。小朋友们想试一试吗？先欣赏一下其他小朋友的作品吧。作业：1.给空瓶子换个新造型，制作一个独一无二的装饰瓶。2.可以自己做，也可以两人合作。（五）作品展示师：每组选一件作品上来展示一下，说说你的创意，其他小朋友有更好的建议吗？老师评讲（六）拓展小结1走进博物馆2小结 板书设计：装饰瓶想 主题：人物、动植物、几何形、物品选 形式：内部装饰、外部装饰用 方法：画、剪、贴、填、绕、
