1、录课工作的流程与机制提炼虽然教学是教师们的日常工作，也许外人会认为应该驾轻就熟，但本次在线教学对授课内容、难易度、时长等都有新的要求，且面对无学生参与的环境录课对绝大部分老师来说都是第一次，面临很多新问题和新挑战。团队的中心组成员一边进行指导工作，一边也在逐步积累经验，提炼录课工作的管理和保障机制。他们在各自年级组录课工作中形成了许多有益的机制，很快就被其他年级吸收、借鉴，使得整个团队的录课效益和质量都得到了大幅提高。以八年级组为例，为保证录课工作的顺利开展，团队制定了录课的流程，按照统一的教案、课件、学习单和作业单要求，在单元基础上进行细致的备课、录课等工作。下图为团队提炼的工作流程及其相关
2、录课质量保障机制。II工作流程质量保障机制1.备课0确认所有内容正确无误确认课件、讲稿适切准确2.录课0确认仪表、着装合适0确保教具到位、课件运行无误0确保录课时的声、像质量和内容品质3.回看（当日进行）0确认需修改、需剪辑的内容，精确到时间段（秒）和具体编辑要求，如需重录或补录，及时提出申请0确认并提交对应的课件、教案、学习单、作业单等配套资源4.初审确保技术方完成的修片工作准确无误0第二次回看审核录课质量5.终审0确认片头、课题、执教教师信息等准确无误0第三次审核录课内容，确保无差错6.上传确认每周录课资料及时上传如遇退修，中心组即时研讨确认修改方案并完成修改0确认配套资源并及时下发给各校
