录课工作的流程与机制提炼.docx

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1、录课工作的流程与机制提炼虽然教学是教师们的日常工作,也许外人会认为应该驾轻就熟,但本次在线教学对授课内容、难易度、时长等都有新的要求,且面对无学生参与的环境录课对绝大部分老师来说都是第一次,面临很多新问题和新挑战。团队的中心组成员一边进行指导工作,一边也在逐步积累经验,提炼录课工作的管理和保障机制。他们在各自年级组录课工作中形成了许多有益的机制,很快就被其他年级吸收、借鉴,使得整个团队的录课效益和质量都得到了大幅提高。以八年级组为例,为保证录课工作的顺利开展,团队制定了录课的流程,按照统一的教案、课件、学习单和作业单要求,在单元基础上进行细致的备课、录课等工作。下图为团队提炼的工作流程及其相关

2、录课质量保障机制。II工作流程质量保障机制1.备课0确认所有内容正确无误确认课件、讲稿适切准确2.录课0确认仪表、着装合适0确保教具到位、课件运行无误0确保录课时的声、像质量和内容品质3.回看(当日进行)0确认需修改、需剪辑的内容,精确到时间段(秒)和具体编辑要求,如需重录或补录,及时提出申请0确认并提交对应的课件、教案、学习单、作业单等配套资源4.初审确保技术方完成的修片工作准确无误0第二次回看审核录课质量5.终审0确认片头、课题、执教教师信息等准确无误0第三次审核录课内容,确保无差错6.上传确认每周录课资料及时上传如遇退修,中心组即时研讨确认修改方案并完成修改0确认配套资源并及时下发给各校

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