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金坛区苏科版二年级心理健康教育第17课《爸爸妈妈的爱》教案(定稿).docx

1、第17课 爸爸妈妈的爱认知目标:认识到爸爸妈妈是爱自己的,学会理解爸爸妈妈,明白爱是相互的,以及在爱的过程中可能会产生各种各样的矛盾。过程方法目标:明白爱有各种各样的表达方法,爱是可以通过实际行动表达的。情感态度目标:感受到爸爸妈妈对自己的爱,做到自己的事情自己做,要用行动向父母表达爱。教学方法:课堂展示法、讨论法教学重点:明确爸爸妈妈对自己的爱,知道爱是相互的,以及在爱的过程中容易产生各种各样的矛盾。教学难点:感受父母对自己的爱,在生活中养成为父母分忧的习惯。教学工具:多媒体教学环节:一、 暖身活动看动画片大耳朵图图,图图好奇自己是怎么来的?,你们知道自己是怎么来的吗?,谁给你们起的名字呢?

2、二、 视频依旧结合动画片大耳朵图图授课,看到这个情景,你想说什么?总结:爸爸妈妈是爱我们的,但是在表达爱的时候,由于各种意外、经验阅历的不同,总会出现各种矛盾,我们要体谅爸爸妈妈。三、 我心中的爸爸妈妈请将能够描述你的爸爸、妈妈的词语与爸爸、妈妈的照片连起来。总结:每个人看待事物的角度不同,看到的现象也就不同,我们应该从不同的角度看待爸爸妈妈。 四、 生活瞭望台图片:你觉得这是爱的表现吗?妈妈为我讲故事;妈妈为我的一次满分作业而高兴;生病时,妈妈整夜照顾我;生日时,收到妈妈的礼物;爸爸不允许我下河游泳;跌倒了,爸爸让我自己爬起来;犯错时,爸爸会严厉地批评我;爸爸建议我多读点课外书。总结:爸爸妈妈们用他们自己的方式表达着对我们的爱,我们也应该用自己的方式表达我们对他们的爱。

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