1、第15课记忆小窍门教案一、教学目标1.知识与技能目标通过倾听了解，学习几种记忆方法，认识到记忆小窍门的作用。2.过程与方法目标能选择并使用一种记忆小窍门，以帮助自己解决记忆方面的烦恼。3.情感态度与价值观目标通过课堂练习，能消除或减少对记忆不佳的负面情感;通过2周的坚持练习，增强对记忆的信心;总结自己的小窍门，教低年级小朋友，做小老师。二、教学重难点1.教学重点能使用一种记忆小窍门，帮助自己解决记忆方面的烦恼。2.教学难点消除或减少对记忆不佳的负面情感，增强对记忆的信心，总结自己的记忆小窍门。三、教学准备课前自己读暖心坊小故事，询问学生有没有相似的经历和感受。四、教学过程1.活动导入记住老师的
2、电话号码，出示自己的电话号码，有的同学记电话号码真快！你是不是有什么好办法让自己记得这么快呢？没有记住老师电话的同学也别着急。这节课，就让老师帮你打开记忆的门，找到记忆的小窍门！人的记忆力是有差距的，有的同学能够过目不忘， 有的同学却怎么也记不住，那么究竟有哪些方法能帮助我们快速记住要背的内容呢?2.体验活动（1）小调查，初步了解自己的记忆力，对记忆有一定的认识，让学生更多的了解记忆。（2）记忆小游戏，故事联想记忆法，让学生在对比中体验到故事联想记忆法的优势。（3）分类记忆，引导学生运用适用的记忆方法，解决学习中的实际问题。3.巩固提高成长苑记忆小窍门，让学生知道更多的记忆方法，找到适合自己的方法，运用到学习生活中。4.课后作业当小老师，通过教低年级的小朋友，尽快将方法转换成自己的能力。五、板书设计
