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《舍不得这棵树》课件优质公开课湘教三下.ppt

1、舍不得这棵树舍不得这棵树 湘教版三年级语文下册第五单元湘教版三年级语文下册第五单元 学习目标学习目标1.1.认识、会写本课生字;积累优美词句。认识、会写本课生字;积累优美词句。2.2.有感情地朗读课文,品味咀嚼课文语言,理解课有感情地朗读课文,品味咀嚼课文语言,理解课文内容,体会作者对这棵梧桐树的难舍和喜爱之文内容,体会作者对这棵梧桐树的难舍和喜爱之情,感受梧桐树无私奉献、不求回报的高贵品质。情,感受梧桐树无私奉献、不求回报的高贵品质。同学们,你们知道同学们,你们知道“舍不得舍不得”是是什么意思吗?在今天我们将要什么意思吗?在今天我们将要学习的课文中,作者舍不得的学习的课文中,作者舍不得的是什

2、么是什么?初读课文,整体感知初读课文,整体感知 自由地读课文,不认识的字想办法,把课自由地读课文,不认识的字想办法,把课文读准、读通顺,积累一些好词。文读准、读通顺,积累一些好词。认一认,读一读认一认,读一读p zhng jio w tng rn 普普 樟樟 娇娇 梧梧 桐桐 染染ch h xng du jio sh 匙匙 呵呵 性性 抖抖 浇浇 施施 积累词语积累词语樟树樟树 娇艳娇艳 普通普通 梧桐梧桐 灌满灌满 汤匙汤匙撑起撑起 灵性灵性 抖落抖落 浇水浇水 施肥施肥 乐乐呵呵乐乐呵呵 深入局部,品读课文深入局部,品读课文1.读课文质疑。为什么我也要成为一棵树?为什么我也要成为一棵树?2

3、.默读课文,找关键句。“这到底是一棵怎样这到底是一棵怎样的树呢?的树呢?”找到最关键的句子,画上横线。3.交流句子 “这是一棵普通的树。这是一棵鸟树。这这是一棵普通的树。这是一棵鸟树。这是一棵花树。这是一棵果树。这是一棵有是一棵花树。这是一棵果树。这是一棵有灵性的树。灵性的树。”你是怎么理解作者的意思呢?你最喜欢它是一棵什么树呢?找到相应的句子,认真地读一读。赏析文中难句赏析文中难句1.通过前面的学习,现在你懂得了作者为什么说“我”家里有四口了吗?天天看到,和它朝夕相处,就好像是家中的一员天天看到,和它朝夕相处,就好像是家中的一员了。难怪我们一家和它分不开了。难怪了。难怪我们一家和它分不开了。

4、难怪“我我”把它把它也看做了家中的一员,觉得家里有四个人了。也看做了家中的一员,觉得家里有四个人了。2.激发想象:就要离开了,“我”想对梧桐说些什么?梧桐树啊,虽然我不能把你带走,全我会梧桐树啊,虽然我不能把你带走,全我会常常想你的,因为你活在我的心里了。我常常想你的,因为你活在我的心里了。我也要长成一棵树,一棵会走路的树。也要长成一棵树,一棵会走路的树。3.最后,作者深情地写道:“我也要长成一棵我也要长成一棵树,一棵会走路的树。树,一棵会走路的树。”你懂得了吗?和同桌谈谈你的感受吧。4.马上要就分别了,作者和深爱的这棵树是怎样依依惜别的,你能说说吗?拓展升华拓展升华 我们知道作者为什么舍不得

5、这棵树了。因我们知道作者为什么舍不得这棵树了。因为这是一棵鸟树,给我们带来了动听的音为这是一棵鸟树,给我们带来了动听的音乐,所以我们舍不得它。同学们,你还知乐,所以我们舍不得它。同学们,你还知道作者为什么舍不得这棵树?道作者为什么舍不得这棵树?课文小结课文小结 同学们,门前的梧桐树是如此默默无闻地奉献着同学们,门前的梧桐树是如此默默无闻地奉献着自己,与自己,与“我我”结下了浓厚的友谊。其实在我们的结下了浓厚的友谊。其实在我们的身边,这样的树清寒有很多很多,让我们真诚地身边,这样的树清寒有很多很多,让我们真诚地爱护它们,和谐相处吧。因为它们是大自然赐予爱护它们,和谐相处吧。因为它们是大自然赐予我们人类的最亲密的朋友!我们人类的最亲密的朋友!听听人们对大树的赞美之歌吧听听人们对大树的赞美之歌吧。谢谢指导谢谢指导

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