1、手拉手好朋友教案教学目标1、学生掌握二方连续纹样设计和制作的基本方法 2、进一步提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力3、通过本课的学习，让学生体会到勤动脑、多动手可以美化生活。教学重难点重点：折、剪出二方连续纹样，激发学生的创作潜能，加深对民族传统艺术的了解。难点：运用不同的手法，折、剪画等方法，大胆进行创作。学习材料准备：教师教具：课件、范例、图画纸、剪刀、彩色水笔等。学生学具：剪刀、图画纸、彩色水笔。教学过程一、导入1教师出示范例（小女孩）。师：请同学们找出这4个小女孩的相同处和不同处？生：外形相似，头发颜色不同，裙子图案、颜色不同，2师小结 师：同学们说的真好，这4个小女孩的手是
2、是拉在一起的。这样的图案叫做连续图形。3说说连续纹样特点图形一样连在一起用多个单个图形有规律、连续地排列起来的图案叫连续纹样。4揭示课题并板书课题：图形手拉手二展开探究一：如何剪出手拉手的图形（看书P24 方法引导）1折纸怎样才能使图形左右相连？一一对折生回答师示范折法（解决折几次）2教师画稿并完成剪纸。怎样才能连在一起（手拉手）？请学生讲讲成功的秘诀，教师在投影仪下展示3小结制作步骤：折纸一一画稿一一剪纸4学生试剪，发现冋是题，成功的学生给予肯定5欣赏范作，鼓励学生互助，解决问匙三、创新表现提出作业要求：用折、剪、画的方法做一组手拉手的简单图形。四、延伸1出示课件，欣赏运用其他方法制作的优秀作品2探究二：如何让手拉手的图形变得更加有趣、漂亮？ 课后尝试运用其他方法装饰作品
