1、W U T A I S H A N G D E B U J I N G舞 台 上 的 布 景 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展春晚的舞台设计，给你留下了什么样深刻的印象？情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 华丽的舞台布景，高科技的立体舞台，绚丽的舞台灯光，为喜气的节日增添了浓重的渲染效果，为节目的推动起到了重要的作用。今天我们就来学习舞台上的布景。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 请同学们仔细观察图片中的舞台布景，说说这些舞台布景给人怎样的视觉效果，在剧中起到了怎样的作用。两个舞台布
2、景色彩不同，我们把这样的设计元素称之为：色彩。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展同一舞台，是如何根据不同的剧情需求来改变整体色彩的？同一舞台，根据不同的剧情需求，可以使用灯光改变整体色彩。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（1）设计要素我们已经知道了“色彩”这一设计要素，那么，在舞台设计中还有哪些要素是需要我们注意的呢？让我们一起通过观察舞台上的布景来学习一下。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 下面是歌剧阿依达爱与死亡的舞台布景，两个歌剧根据剧情的不同，舞台布景最大的不同是什么？两个歌
3、剧舞台布景最大的区别是造型不同。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展请你观察，下面两个舞台布景最大的不同是什么？两个舞台布景的风格不同。一个采用平面设计，简单、朴素；一个采用立体设计，活泼、绚丽。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展这有三幅舞台布景，请你观察最大的不同之处是什么？舞台空间表现不同。三个舞台分别是一面对着观众，三面对着观众、四面对着观众。这三种不同空间表现的舞台分别还有一个名字：镜框式舞台、伸展式舞台、圆环形舞台。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 现在你知道舞台的设计要素包括
4、“色彩”“造型”“风格”和“空间表现”了吧。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（2）设计步骤下面我们一起来学习舞台美术布景设计的步骤。舞台美术布景的设计步骤：选取舞台空间表现方式（如选择三面面向观众）。确定风格、制作或绘画舞台背景（布景为剧情服务）。选取材料，做一些立体造型，做道具，做后台（废物利用）。做装饰。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 六一儿童节就要到了，如果聘请你当导演，你认为我们的舞台布景应该怎样设计？（1）符合六一儿童节的主题。（2）生动活泼。（3）体现学校的艺术特色。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（1）上讲台把自己的作品进行展示。同学进行评价，如创意是否新颖、主题形象如何、设计是否会得到较好的舞台效果等。（2）评价与奖励。对优秀的作品颁发最佳创意奖、最佳制作奖、最佳道具奖等，体会活动的乐趣和成功感。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 这节课我们学习了舞台布景设计，课后进一步完善自己小组的设计。
