1、W U T A I S H A N G D E B U J I N G舞 台 上 的 布 景 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展春晚的舞台设计,给你留下了什么样深刻的印象?情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 华丽的舞台布景,高科技的立体舞台,绚丽的舞台灯光,为喜气的节日增添了浓重的渲染效果,为节目的推动起到了重要的作用。今天我们就来学习舞台上的布景。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 请同学们仔细观察图片中的舞台布景,说说这些舞台布景给人怎样的视觉效果,在剧中起到了怎样的作用。两个舞台布
2、景色彩不同,我们把这样的设计元素称之为:色彩。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展同一舞台,是如何根据不同的剧情需求来改变整体色彩的?同一舞台,根据不同的剧情需求,可以使用灯光改变整体色彩。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展(1)设计要素我们已经知道了“色彩”这一设计要素,那么,在舞台设计中还有哪些要素是需要我们注意的呢?让我们一起通过观察舞台上的布景来学习一下。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 下面是歌剧阿依达爱与死亡的舞台布景,两个歌剧根据剧情的不同,舞台布景最大的不同是什么?两个歌
3、剧舞台布景最大的区别是造型不同。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展请你观察,下面两个舞台布景最大的不同是什么?两个舞台布景的风格不同。一个采用平面设计,简单、朴素;一个采用立体设计,活泼、绚丽。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展这有三幅舞台布景,请你观察最大的不同之处是什么?舞台空间表现不同。三个舞台分别是一面对着观众,三面对着观众、四面对着观众。这三种不同空间表现的舞台分别还有一个名字:镜框式舞台、伸展式舞台、圆环形舞台。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 现在你知道舞台的设计要素包括
4、“色彩”“造型”“风格”和“空间表现”了吧。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展(2)设计步骤下面我们一起来学习舞台美术布景设计的步骤。舞台美术布景的设计步骤:选取舞台空间表现方式(如选择三面面向观众)。确定风格、制作或绘画舞台背景(布景为剧情服务)。选取材料,做一些立体造型,做道具,做后台(废物利用)。做装饰。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 六一儿童节就要到了,如果聘请你当导演,你认为我们的舞台布景应该怎样设计?(1)符合六一儿童节的主题。(2)生动活泼。(3)体现学校的艺术特色。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展(1)上讲台把自己的作品进行展示。同学进行评价,如创意是否新颖、主题形象如何、设计是否会得到较好的舞台效果等。(2)评价与奖励。对优秀的作品颁发最佳创意奖、最佳制作奖、最佳道具奖等,体会活动的乐趣和成功感。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 这节课我们学习了舞台布景设计,课后进一步完善自己小组的设计。